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下圖為A、B 兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：

（1）你認為______同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有_______，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時____________________________。
（2）圖中細胞的遺傳信息貯存在________中，其遺傳信息的載體是________。

（1）B；氣泡；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放下，蓋在要觀察的材料上。
（2）細胞核；DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

請回答下列顯微鏡操作的有關問題

（1）下圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是，物鏡與玻片間的距離應該是圖。

（2）下圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是。

（3）下圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：你認為同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時。

科目：初中生物 來源： 題型：

請回答下列顯微鏡操作的有關問題

（2）下圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是。

科目：初中生物 來源： 題型：

請回答下列顯微鏡操作的有關問題

（1）下圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是_____________，物鏡與玻片間的距離應該是圖_____________。

（2）下圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是____________________________________________________。

（3）下圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：你認為____________同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時__________________________。

科目：初中生物 來源： 題型：

請回答下列顯微鏡操作的有關問題：

（2）下圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是。

（3）下圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖，你認為同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋玻片時。

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