【題目】在顯微鏡的使用中,下列操作與結果相符的是( )
A. 轉動光圈﹣調節光線射入角度
B. 轉動細準焦螺旋﹣較大幅度升降鏡筒
C. 向右上方移動裝片﹣物像向右上方移動
D. 轉動轉換器﹣更換物鏡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料分析題
閱讀下列資料,然后回答問題。
人工血管是以尼龍、滌綸、聚四氟乙烯(PTFE)等合成材料人工制造的血管代用品,適用于全身各處的血管轉流術。
人工血管的制造,近年來絕大多數是采取醫用高分子材料進行編織。我國在50年代末60年代初才開始進行研究。起初是用尼龍織成,后因尼龍降解,在身體內植入后發生破裂而被淘汰。現在多采用滌綸纖維編織人工血管,已大量應用于臨床,如治療主動脈狹窄,上下腔靜脈切除更換術等,最長可達37cm。目前用高分子材料由機器編織的人工血管,平織的內徑最小為8mm,針織的內徑為3mm,再小就比較困難了,但針織人工血管目前在國內尚未能正式生產。此外,還有膨體聚四氟乙烯纖維材料織成的人工血管,內徑可達6mm。最近國外報道用彈性聚氨酯制成的人工血管,管壁無孔隙,內壁光滑,可隨血壓改變而伸縮,內徑能達到4mm,此種材料制成的人工血管是很有前途的。此外,還有人研究用化學方法處理的人臍靜脈、牛頸動脈作為人工血管等等。
(1)下列有關人工血管的敘述錯誤的是(______)
A.材料一般為合成材料??????????? ??? B.是人體血管的代用品
C.適用于全身各處的血管轉流術??? ??? D.具有人體血管的全部功能
(2)目前編織人工血管多采用的材料是(______)
A.尼龍??????? ??? B.聚氨酯??????? ??? C.滌綸??????? ??? D.聚四氟乙烯
(3)目前臨床應用的人工血管的長度最長為(______)
A.37cm??????? ??? B.8mm??????????? ??? C.6mm??????? ??? D.4mm
(4)就目前的技術而言,能否產生替代毛細血管的人工血管?原因是什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張揚同學用橡皮泥制作了一個不同地層化石分布模型。該模型體現的規律不包括
A.生物從簡單到復雜?????????? B.生物從水生到陸生
C.生物從體型小到體型大?????? D.生物從低等到高等
?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀并回答:
中東呼吸綜合征(MERS)是由一種新型冠狀病毒(MERS﹣CoV)而引起的病毒性呼吸道疾病,該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發現,能引起人發生從普通感冒到嚴重呼吸綜合征的多種疾病。
(1)該病毒和其他病毒一樣,結構十分簡單,僅由核酸和??? 組成。
(2)已康復的患者體內產生了相應的抗體,不會再患該病,這屬于??? (填寫“特異”或“非特異”)性免疫。
(3)對患者采取單獨隔離屬于傳染病預防措施中的?? ,引起該病的病毒(MERS﹣CoV)是??? 。(填“病原體”或“傳染源”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的各種運動都以一定的結構為基礎。以下有關人體結構的敘述,正確的是(??? )
A. 人體內所有的骨連結都是能夠活動的
B. 關節的基本結構包括關節面、關節囊和關節腔
C. 肱二頭肌屬于肌肉組織
D. 只要保證骨、關節、骨骼肌的完整性就能夠產生運動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。
其實驗數據如下:請你將小組計劃的探究內容補全:
? | 平均爬行距離(cm) |
玻璃板 | 12 |
薄木板 | 30 |
?
(1)提出的問題_____。
(2)作出的假設_____。
(3)實驗:準備一定數量的蚯蚓,薄木片一塊、玻璃板一塊。
實驗A:讓蚯蚓在_____上爬3分鐘,記錄下爬行距離。
實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離
(4)實驗結論:通過對實驗數據的分析和判斷,可得出如下結論:蚯蚓在_____的物體表面爬得快。
(5)本實驗中實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個細胞有48條染色體,這個細胞連續分裂2次,形成的細胞數目和每個新細胞中的染色體數分別是????????? (??? )
A. 4個和24條??? B. 2個和48條??? C. 4個和12條??? D. 4個和48條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在炎熱的夏季,西瓜是人們解熱、消暑的首選水果,請你運用所學知識回答下列問題:
(1)西瓜中的瓜瓤實際上是由一個個的_____構成的,要想觀察到它,必須制成_____,借助_____才能實現。
(2)熟透了的西瓜甘甜多汁,其甜汁主要來自細胞的_____。
(3)從構成植物體的結構層次看,一個西瓜就是一個_____。
(4)吃西瓜時,吃進的瓜瓤屬于營養組織,吃剩下的瓜皮屬于_____組織,西瓜瓤內的“筋絡”屬于_____組織。
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