【題目】白、黃、棕、黑不同人種膚色不同，根本原因是（ ）。
A. 生活環境不同 B. 遺傳的物質基礎不同
C. 生活習慣不同 D. 營養狀況不同
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是甲、乙兩位同學設計的午餐食譜，圖2是淀粉、蛋白質在人體內消化吸收過程示意圖。下列分析正確的是（ ）
A. 圖1中甲設計的食譜比較合理，因其含有蛋白質和脂肪比較高
B. 圖2中①表示消化過程，其進行的主要場所是胃
C. 圖2中②表示吸收過程，其進行的主要場所是小腸
D. 圖2中淀粉、蛋白質的消化終產物a、b分別是葡萄糖和甘油
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【題目】如圖是生態系統的組成成分及成分之間的關系，據圖回答下列問題：
（1）從生態系統的組成成分看，[A]屬于___________部分，[G]屬___________部分的___________者。
（2）該生態系統中有_______條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈_______________ (用字母表示)。
（3）在該生態系統中，含有機物和能量最多的是______ (用字母表示)。如果土壤受到重金屬鋁的污染，經過一段時間后，體內積累鋁最多的生物是_______ (用字母表示)。
（4）該生態系統中，[C]與[D]之間的關系屬于___________關系。通常情況下，各種生物的數量和比例能維持相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的__________________。
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【題目】小麗在顯微鏡低倍鏡下，看到右圖的影像。如果她想再用高倍鏡看到清晰的a物像，下列三個步驟，其操作順序正確的是？甲、轉動轉換器，使物鏡由低倍鏡轉為高倍鏡；乙、轉動細準焦螺旋；丙、移動玻片使a物象位于視野中央（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙
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【題目】如圖是葉芽與枝條結構示意圖，據圖回答：
（1）乙圖中的[1] 來源于甲圖中[ ] 的發育．
（2）甲圖中的[D]能伸長主要是因為[A]生長點能分裂產生 ．
（3）乙圖中的[2] 來源于甲圖中的[ ] 的發育．
（4）乙圖中的[3]是 ，來自甲圖中的[ ] ．
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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區
B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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