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下面是一位同學探究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整,并回答提出的問題:
實驗內容:土壤濕度對鼠婦生活的影響.
(1)提出問題:
 

(2)作出假設:
 
. 
設計方案:①用硬紙板制成一個有蓋的長方形的紙盒,以橫軸中線為界將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分放上一層濕潤的土壤,另一部分放上一層干燥的土壤.這樣,在盒里就形成了
 
 
兩種環境. ②把紙盒靜置桌上,并將抓來的20只鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2min.每分鐘統計一次濕土處和干土處的鼠婦數目,統計如下:
環境 2分 3 分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 11分
干土 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2
濕土 17 18 18 18 18 17 18 18 18 18
(3)得出結論:
 
對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
 
的環境中生活.
(4)這個實驗的變量是
 

(5)實驗后應該怎樣處理鼠婦?
 
考點:探究影響鼠婦分布的環境因素
專題:
分析:此題考查的是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,通過此題體會科學探究的方法步驟.
解答: 解:(1)(2)根據探究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”的實驗,提出的問題是:土壤的濕度對鼠婦生活的影響?可作出假設:土壤的濕度對鼠婦生活的影響或土壤的濕度對鼠婦生活的不會影響.
(2)設計方案,在紙盒里以橫軸中線為界,一側放上一層濕潤的土壤,一側放上一層干燥的土壤,這樣,在盒里就形成了濕潤土壤和干燥土壤兩種環境.該實驗的實驗變量是土壤濕度(或水分).此探究實驗屬于對照實驗,即指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.這樣便于排除其他條件干擾實驗,使實驗更具有說服力.
(3)得出結論:土壤濕度對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在潮濕的環境中生活.
(4)這個實驗的變量是土壤濕度不同,如潮濕的土壤和干燥的土壤.
(5)要養成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中.
故答案為:(1)土壤濕度對鼠婦的生活有影響嗎?(2)土壤濕度對鼠婦的生活有影響;濕潤的土壤;干燥的土壤;(3)土壤濕度(或水分);(4)土壤的濕度;(5)放回到適宜鼠婦生長的自然環境中.
點評:科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.在設計對照實驗時要注意變量的惟一性還要注意多統計次數,計算平均值,減少誤差.
練習冊系列答案
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“綠色”的含義包括“綠色城市,綠色生活,綠色消費,人與自然和諧發展”等內容.下列做法不符合“綠色”理念的是(  )
A、廢舊電池隨意亂扔
B、人走不忘關電燈,洗手不忘關水籠頭
C、盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
D、同學間問候發電子賀卡代替贈送紙質賀卡

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河蚌、青蛙、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠(  )
A、鰓、肺、體壁、氣管
B、鰓、肺、氣管、體壁
C、鰓、體壁、肺、氣管
D、肺、鰓、體壁、氣管

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生物的分類單位按照從小到大的排列順序是(  )
A、界、綱、科、門、屬、目、種
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D、種、屬、科、目、綱、門、界

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科目:初中生物 來源: 題型:

某探究性學習小組調查了A、B兩地區棉田害蟲棉鈴蟲和它的天敵蜘蛛的數量變化情況,結果如下表,分析下表回答問題:
 日期 A區  B區 
蜘蛛(只)  棉鈴蟲(只) 蜘蛛(只)  棉鈴蟲(只)
8月6日   45  81  14  67
 8月16日  63  126  31  102
 8月17日  不施用殺蟲劑甲胺磷  施用殺蟲劑甲胺磷
 8月26日  70  154  2  52
 9月6日  90  70  4  97
 9月16日  94  32  13  206
(1)寫出該棉田生態系統中的一條食物鏈
 

(2)A區8月26日后,棉鈴蟲逐漸減少的原因是
 
B區施用了農藥甲胺磷,但不久棉鈴蟲增長至比施藥前還多,原因是
 

(3)A、B兩區相對照,能說明生態系統本身有
 
能力.你能得到什么啟發?
 

(4)如圖是荷蘭一家培育出的一批牛,這些牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白.培育這種牛所采用的現代技術是
 
,而這種牛的乳房被稱為
 

(5)蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而是屬于哺乳類,判斷的依據是它具有
 
的特點.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答問題上.

(1)如圖①所示,實驗前把天竺葵放到黑暗處
 
,其目的是將天竺葵葉片中的
 
全部轉運和消耗掉.
(2)圖③中,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中
 
加熱,目的是為了脫去葉片中的
 

(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分的顏色是
 
色,遮光的部分的顏色是
 
色.
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象,說明
 
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據實驗情況回答下列問題.
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣動作.吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,
 
(填“A”或“B”)
試管內的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含
 

(2)在實驗中設置A試管的目的是
 

(3)人體內呼出的二氧化碳產生的部位是
 

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科學探究常常需要對照實驗(由對照組和實驗組組成).在對照實驗中,實驗組和對照組除了
 
不同外,其他因素都相同.

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細菌、真菌等營腐生生活的生物在生態系統中的作用是(  )
A、吸收光能制造有機物
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D、為生產者供能

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