【題目】請據圖分析回答:
(1)圖甲中,校籃球隊的運動員在完成如圖所示的投籃動作時,肱二頭肌由_____狀態變為_____狀態。該動作是由_____、_____和骨骼肌三者協調配合,_____為杠桿,肘關節為_____,_____收縮為動力形成的,還要受_____的協調和控制。
(2)據圖乙回答問題:在賽場上,由于運動員熱身時間過短,運動時用力過猛,容易造成脫臼。脫臼是指_____(填序號)從 4 滑脫出來。2 是_____,它對關節起牢固作用。
【答案】收縮 舒張 骨 關節 骨 支點 骨骼肌 神經系統 1 關節囊
【解析】
(1)運動系統都是由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用,骨骼肌起動力作用。運動所需的能量還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合下提供。
(2)關節是骨連結的主要形式,一般由關節面、關節囊和關節腔三個部分組成。由圖乙可知:1關節頭,2關節囊,3關節腔,4關節窩,5關節軟骨。
(1)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節,由肌腱附著在相鄰的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內骨骼肌所接受的刺激是來自神經傳來的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動著它所附著的骨繞著關節活動。圖甲中,校籃球隊的運動員在完成如圖所示的投籃動作時,由屈肘變為伸肘,所以肱二頭肌由收縮變為舒張。該動作神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,肘關節起支點作用,骨骼肌起動力作用,在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的。
(2)在賽場上,由于運動員熱身時間過短,運動時用力過猛,容易造成脫臼,脫臼是指圖乙中1關節頭從4關節窩里滑脫出來;2是關節囊,由結締組織組成,它對關節起牢固作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】其同學對蝗蟲、蚯蚓、鯽魚、梅花鹿、梭子蟹和海豚六種生物進行分類,分類圖如下圖所示。請你根據分類圖回答有關問題。
(1)A是_____
(2)B是_____,該類動物的體表常常被有_____,以減少游泳時的阻力。
(3)D是_____,它的體表有_____。
(4)E是用體壁呼吸,它的運動器官是_____。
(5)F是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學通過實驗探究,繪制了不同溫度下某種對人體有害細菌的成活情況曲線圖。下列說法正確的是( )
A. 溫度越高,細菌成活數越多
B. 影響細菌生活的環境因素僅跟溫度有關
C. 隨著氣溫的轉暖,該細菌會大量繁殖,危害人體
D. 為了徹底殺死這種細菌,可以將它們煮沸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。
(1)當人被細菌感染面發炎時,圖中[_____] _____的數目會顯著增加。
(2)當圖中[_____]_____數目明顯下降時,會引起傷口流血不止和人體皮下出血。
(3)當圖中[_____]_____數量過少時,會造成人體貧血。
(4)擔負運輸養料和廢物功能的是[_____]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖,請認真觀察下圖后分析并回答下列問題:
(1)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是________。
(2)從組成生態系統的成分看,圖中的植物是生態系統中的________者,動物是生態系統中的________者。圖中未表示出的生物成分是________。
(3)生態系統通過食物鏈和食物網進行著能量________和物質________。
(4)請你數一數,圖中共有________條食物鏈,請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈____________________________。
(5)在該生態系統中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內對生態系統造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速________。
(6)與森林生態系統相比,草原生態系統的自我調節能力相對較________(填“弱”或“強”)。
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