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森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)

如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補充完整。補畫完整后該食物網中食物鏈共有________條。

(2)

這個生態系統中,可屬于初級消費者的是________。

(3)

狐與鷹的種間關系是

[  ]

A.

競爭

B.

捕食

C.

共生

D.

寄生

(4)

目前,農村里還有人存在“貓頭鷹是一種不祥之鳥”的錯誤說法,從圖中________(寫出相關的食物鏈)的事實說明,貓頭鷹是一種益鳥,應加以保護。

答案:1.箭頭由“綠色植物”指向雜食性鳥,5;2.吃草籽鳥、鼠和昆蟲;3.A;4.綠色植物→鼠→鷹;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?溧水縣模擬)根據下面的文字及生態系統中的食物關系圖回答有關問題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物等綠色植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網.幫他仔細檢查一下,缺少了一條食物鏈,請你寫出缺少的這條食物鏈
綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈
綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈

(2)圖中只是生態系統的部分成分,若要表示完整的生態系統,圖中還包含的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(3)在鷹獲得能量最少的食物鏈中,鷹處于第
4
4
營養級.
(4)當使用某種農藥控制食草昆蟲時,經檢測該種農藥在鷹的體內含量是最多的,這是由于
生物富集
生物富集
的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

王強和幾個同學利用假期對我市老寨山的某片森林進行了調查,下面是他們調查報告中的一段話,請分析回答相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)下面是王強畫出的該生態系統的食物網,有的同學認為還有一條食物鏈未畫出,請你在圖中畫出.補畫完整后該食物網中共有
4
4
條食物鏈.
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的
捕食
捕食
關系建立起來的.
(3)他們在調查中還發現,有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致.這說明生物能夠
適應
適應
環境.
(4)有一時期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會造成
鼠、昆蟲
鼠、昆蟲
的大量繁殖,結果對森林造成了一定的破壞.這說明,生態系統的
自我調節
自我調節
能力是有限度的,當外來干擾超過這個限度,將會破壞生態系統的
平衡
平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,回答相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補充畫完整.(在圖上用箭頭和直線表示)
(2)若要組成一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還必不可少的成分是
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分

(3)在這個食物網中,雜食性鳥與昆蟲的關系是
捕食
捕食
關系和
競爭
競爭
關系.
(4)若某種原因導致該生態系統鼠類大量增加,短時期內,該生態系統中的
的數量會隨之增加,而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態系統逐漸恢復原樣.這表明生態系統具有一定的
調節
調節
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,回答下列相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)在這個食物網中,狐和鷹之間存在
競爭
競爭
關系;數量最少的消費者是

(2)該生態系統中,能量流動是從生產者
綠色植物
綠色植物
固定
太陽能
太陽能
_開始的.該生態系統分解者主要包括營腐生生活的
細菌和真菌
細菌和真菌

(3)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成
昆蟲
昆蟲
大量繁殖,毀壞森林.
(4)地球上最大的生態系統是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網科學家們對一個生態系統進行了調查,在調查報告中有這樣一段描述:森林里生活著高大的喬木,低矮的灌木和大量的草木植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的果實為食,然而又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖為某同學根據以上材料畫出的該生態系統的食物網,但還有一條食物鏈沒有畫出,請你根據資料在圖中將它畫出來.補畫完整后,圖中應該有
 
條食物鏈.
(2)通過食物鏈的繪制,我們可以發現食物鏈和食物網是通過生物之間的
 
關系建立起來的.
(3)科學家們在調查中發現,有些昆蟲在長期的生活過程中,體色會隨季節變化而變化,基本與環境的顏色一致,這說明生物能夠
 
環境.
(4)有人認為該生態系統中鼠類對綠色植物有害,應該予以消滅,你的態度是
 
,理由是
 

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