【題目】下列敘述中，與細菌廣泛分布無關的是（ ）
A. 個體微小，易被各種媒體攜帶
B. 細菌有桿狀、球狀、螺旋狀
C. 細菌快速繁殖
D. 細菌能形成芽孢
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為小哲同學制作的生態瓶。下列從生態系統組成角度的分析判斷，它是不是生態系統的說法中，正確的是（ ）
A.生物數量太少，不能夠成一個完整的生態系統
B.生物種類太少，不能夠成一個完整的生態系統
C.包括生物成分和非生物成分，是完整的生態系統
D.包含植物、動物和微生物，是一個不完整的生態系統
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物學模型是用直觀的形式來簡化特定生物學問題，有助于我們認識問題的變化規律和實質，是非常有效的一種表達手段。請用圖模型解釋生物學現象。
（1）若模型對應“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則A代表___________________。
（2）若模型中的A、B、C、D分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，則模型表示____________的發育過程（填“蝗蟲”或“家蠶”）。
（3）若模型表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則氧從C進入D是通過_____________作用實現的。
（4）若模型表示脊椎動物的進化歷程，A、B、C分別代表魚類、兩棲類、爬行類，則D代表_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】臨床上根據病人病情的需要，會有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血。對于嚴重貧血患者和大面積燒傷患者，應分別輸入的血液成分是 ( )
A. 全血、全血 B. 全血、血漿
C. 紅細胞、血漿 D. 血漿、全血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某小組的探究實驗裝置，其中分析不正確的是（ ）
A. 一段時間后2號袋內的水分較多，1號袋內的水分較少
B. 1與2號作對照，實驗變量是葉
C. 1和2號錐形瓶內的水都沒有變化
D. 如果在2號錐形瓶中加入幾滴紅墨水，一段時間后可以看到葉脈呈現紅色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結合漫畫圖中的對話回答:
(1)對話內容中屬于抗生素的是__________,它由圖中的__________產生。
(2)病毒B與其他兩類生物最大的區別是它沒有__________結構,病毒B在分類上屬于細菌病毒,也稱__________。
(3)圖中青霉的話欠妥當,原因是______________________________。
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