科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物與非生物最本質區別的敘述，正確的是( )
A．生物能動，非生物不能動
B．生物能與外界環境交換物質，非生物不能
C．生物有生命，非生物沒有生命
D．生物對環境有反應，非生物沒有
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外國語學校八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
保護動物多樣性需要在_____________．____________和生態環境三個層次上，制訂保護戰略和采取保護措施。其保護措施包括：______________．_______________
________________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外國語學校八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
狒狒群中有首領．分工。這是下列哪種行為的主要特征（ ）
A．繁殖行為
B．社群行為
C．捕食行為
D．攻擊行為
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊四校八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用豌豆做遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為( )
A．單性花自花傳粉
B．單性花 異花傳粉
C．兩性花 自花傳粉
D．兩性花 異花傳粉
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
全班同學的視力進行調查時，下列選項不是調查時應該做的工作是（ ）
A、選取樣本抽樣調查
B、確定調查目的和對象
C、整理分析調查結果
D、制定合理的調查方案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建漳州詔安霞葛中學八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用魚缸飼養金魚時，如果數量過多,就會出現金魚頻頻浮頭，并導致死亡，這是因為（ ）
A．食物缺乏 B．氧氣不足
C．空間太小 D．相互攻擊
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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶云陽盛堡初級中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
被蟲蛀過的種子，一般都不能萌發成幼苗，其原因往往是 （ ）
A．種子感染了病毒，失去了萌發能力
B．萌發時外界條件不適宜
C．種子的胚被蟲子破壞
D．種皮被破壞，失去了保護作用
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