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(2013?十堰)長期生活在平原的人初到拉薩后,經常出現頭暈、乏力等一系列高原反應.主要原因是(  )
分析:此題主要考查了環境中的非生物因素對生物的影響,解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入.
解答:解:環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少,因此導致人體血液中氧合血紅蛋白含量少,血液運輸的氧氣減少,組織細胞缺氧,氧化分解有機物釋放的能量減少,因此出現高原反應.為滿足人體對氧氣的需要,血液中的紅細胞會增多,增大對氧的運輸能力,因此過一段時間后高原反應消失.
故選:D.
點評:解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?十堰)圖為某生態系統中的食物網示意圖.據圖分析,下列說法正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?十堰)綠色植物進行光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
;生物進行呼吸作用的主要場所是
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?十堰)人體是一個統一整體,各系統之間存在著密切的聯系.下圖是人體的某些生理活動示意圖,請根據圖示回答下列問題:

(1)圖中①表示的生理過程叫做
吸收
吸收

(2)過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是

(3)若圖中C表示人體結構和功能的基本單位,也是人體內營養物質和氧氣的最終去向,則C指的是人體的
細胞
細胞

(4)若圖中D是泌尿系統,則③的形成需要經過兩個主要的生理過程,一個是腎小球的過濾作用,另一個是腎小管的
重吸收
重吸收
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?煙臺)農業生產中,促進植物呼吸作用的措施是(  )

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