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13.為了治理水污染,相關部門在湘江的某些河段建起了生物浮床.
(1)河水中的重金屬可通過植物根(填器官名稱)的吸收而減少,二河水中的有機物,則可被植物根系間生活的細菌和真菌-生態(tài)系統(tǒng)中的分解者降解.
(2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠低于沒有浮床的水域,這主要是受光照這一非生物因素的影響.
(3)有人提出要將浮床上的植物加工成豬飼料,遭到了反對,因為加入這樣做,重金屬就會通過食物鏈傳遞和積累,最終危害人體健康.
(4)作為中學生,你會以怎樣的實際行動保護好我們的母親河-湘江?禁止向河水中排放污水及生活垃圾(寫一條即可)

分析 1、綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
2、生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.

解答 解:(1)植物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì):水分和無水機鹽由根從土壤中吸收,有機物通過葉制造,所以河水中的重金屬可通過植物根的吸收而減少;細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.
(2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠低于沒有浮床的水域,是因為有生物浮床后,生物浮床搶了大部分的陽光,使水體藻類缺少陽光,進行光合作用受到阻礙,所以浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠低于沒有浮床的水域.
(3)生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)(如汞、銀、鎘等),通過食物鏈和食物網(wǎng)在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者;
(4)為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使水生生物的數(shù)量和種類處于相對穩(wěn)定狀態(tài),所以我們應當保護好水域環(huán)境,如不亂扔垃圾、減少生活污水的排放等.
故答案為:
(1)根;分解者;
(2)光照;
(3)食物鏈
(4)禁止向河水中排放污水及生活垃圾

點評 掌握生物富集等相關知識是解題的關鍵

練習冊系列答案
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18.在綠色植物各項生理作用的敘述中,錯誤的是(  )
A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用
B.呼吸作用是所有動植物的共同特征
C.光合作用在碳--氧平衡中起重要作用
D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動

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4.蝗蟲與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點是(  )
①變態(tài)發(fā)育  ②經(jīng)過蛹期  ③體內(nèi)受精  ④有性生殖.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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1.綠色植物在夜晚一般不能進行光合作用,原因是缺少外界條件(  )
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8.如圖為生活在300萬年前的人類元祖-露西的化石,其特點是骨盆寬,下肢比上肢粗壯,據(jù)此特點判斷露西一定已能(  )
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18.請閱讀下列材料,分析回答有關問題.
材料一:地處臨沂市的蒙山,又稱山東蒙山國家森林公園,主峰海拔1156米,總面積1125平方公里,森林覆蓋率達98%.景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富,其中植物101科540余種;獸類10科15種;鳥類28科76種;各類中萆藥植物41科111屬189種,是全國最大的金銀花產(chǎn)地,天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn).1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定:有“空氣維生素”之稱的負氧離子含量為220萬個單位/立方厘米,居全國之首,享譽“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱.
材料二:生物興趣小組的同學在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進行了生物分類.

(1)圖甲中可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚.
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是有氣囊輔助肺進行雙重呼吸;C所代表的圖甲中最高等生物的主要特征身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié);蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)資料中的劃線部分體現(xiàn)了種類的多樣性.
(4)在生物分類學上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和銀杏的共同特征多,你的理由是向日葵與銀杏所屬的等級較小,親緣關系較近,因此共同特征較多.

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5.為防止食品腐敗變質(zhì),一般采取的保存方法有(  )
①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣.
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2.下列其中一種細菌獲得營養(yǎng)的方式與其他三種細菌不同的是(  )
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3.下列動物的行為屬于學習行為的是(  )
A.
根據(jù)經(jīng)驗堆疊木箱
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熊捕魚
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