一線名師提優試卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省巢湖市和縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蝗蟲的呼吸是由什么結構完成？（ ）
A．由口呼吸
B．由尾部呼吸
C．由身體內的氣管呼吸
D．由內鰓協助呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
原始人類最初人口數量較少，原因是（ ）
A．無生殖能力
B．計劃生育
C．與自然環境斗爭能力弱，死亡率高
D．不適應環境
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川宣漢馬渡初級中學八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某園藝師將一株單色野生菊花，培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，
他采用的方法是
A．分根 B．嫁接 C．壓條 D．扦插
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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林德惠第二十五中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在人體口腔中含有的并且能把淀粉分解成麥芽糖的酶是（ ）
A．腸蛋白酶 B．胰淀粉酶 C．唾液淀粉酶 D．腸淀粉酶
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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林德惠第二十五中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛋白質在消化道中被消化的最終產物（ ）
A．葡萄糖 B．氨基酸 C．脂肪酸 D．甘油
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
請回答有關“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關問題：某同學做了如下圖的實驗：① 向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；② 再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；③ 將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答：
（1）該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組_________。
（2）兩支試管內出現的現象是：1號試管_________；2號試管__________。（變藍、不變藍）
（3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________（270C、370C、470C） 的溫水中，效果最好。
（4）該實驗證明：唾液淀粉酶對____________（淀粉、蛋白質、脂肪）有消化作用。
（5）若實驗過程中，該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗。則2號試管里物質的顏色___________（變藍、不變藍），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶活性被破壞，淀粉沒有被分解。
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