Question

11．某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環境條件下，測得如下數據．請分析：

小白鼠	小白鼠找到食物的時間
	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于學習行為．
（2）三只小白鼠找到食物的時間不同（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在遺傳因素的基礎上的．
（3）該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖（如圖2），請在圖2中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線．
（4）根據圖2曲線，發現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規律，即三只小白鼠用的時間隨著次數的增加都在減少，可見此類行為可以通過訓練得到強化（選填“強化”或“弱化”）．
（5）根據本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎？根據所提問題，分析數據，得出結論是試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短．

Answer 1

分析 1、先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；
2、學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．
3、生物越高等，建立學習行為的時間越短．

解答 解：（1）動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為．先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環境中、動物的取食行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為．如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為．
（2）三只小白鼠找到食物的時間不同，是因為學習行為是在先天性行為的基礎上建立的，也就是說動物學習行為的出現是在遺傳因素的基礎上．
（3）B用的時間最少，只要找對了三個時間點，連線就可以了．
（4）通過曲線可知：三只小白鼠用的時間隨著次數的增加都在減少，說明通過訓練可以強化學習行為．
（5）根據實驗可以看出實驗小組提出的問題是試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎？根據實驗數據可以得出結論：試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短．
故答案為：（1）學習
（2）不同；遺傳
（3）

（4）三只小白鼠用的時間隨著次數的增加都在減少；
（5）試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎；試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短

點評 解答此題的關鍵是接受圖表信息、分析處理數據的能力．