【題目】一粒種子長(zhǎng)成大樹,一只鳥的受精卵發(fā)育成能飛翔的鳥,這些都是( )
A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞發(fā)育和生殖的的結(jié)果
C. 細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
【答案】C
【解析】
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)是細(xì)胞的分裂,細(xì)胞體積的增長(zhǎng)是細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多;剛分裂的細(xì)胞體積較小,通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)使個(gè)體增大;細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,從一粒種子長(zhǎng)成參天大樹,細(xì)胞經(jīng)過(guò)的生理過(guò)程為細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化,C正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取蘋果樹的葉兩片(A.B),將A片上表面和B片下表面分別涂上凡士林,再分別用細(xì)線拴住葉柄吊在室內(nèi),幾天后發(fā)現(xiàn)A葉片枯萎,B葉片基本保持原狀,這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:( )
①角質(zhì)層可以蒸發(fā)水分
②角質(zhì)層不透水蒸氣
③水分經(jīng)過(guò)氣孔散出
④氣孔主要分布于下表皮
A. 僅①③ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列對(duì)單細(xì)胞生物描述正確的是( )
A. 都是分解者 B. 必須生活在水中
C. 都能進(jìn)行呼吸作用 D. 不都是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( )
①蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段
②蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
③青蛙生殖和發(fā)育都離不開水,屬于變態(tài)發(fā)育
④要確保嫁接成功,必須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
A. ①②③④ B. ②④ C. ①④ D. ②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗某種病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做( )
A. 病原體 B. 抗體 C. 病毒 D. 抗原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡的步驟一般是
A. 取鏡→安放→對(duì)光→觀察→清潔→收鏡 B. 取鏡→安放→觀察→對(duì)光
C. 取鏡→安放→觀察→對(duì)光→清潔→收鏡 D. 取鏡→對(duì)光→安放→觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉片保衛(wèi)細(xì)胞特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 呈半月形,其形狀和大小是可以調(diào)節(jié)的
B. 靠氣孔的外壁厚,不易伸展,背氣孔的內(nèi)壁薄,較易伸展
C. 可以控制氣孔的開閉
D. 細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)校園綠化方案時(shí),一般不應(yīng)考慮的是
A. 盡量種植珍貴的植物
B. 盡量減少地面裸露
C. 綜合選擇開花花卉
D. 種植吸收有害氣體的植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家珍妮長(zhǎng)期在非洲森林研究黑猩猩的行為,她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象,黑猩猩的這種行為從功能上分稱為________行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻,黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來(lái)看,屬于________行為。珍妮以上研究動(dòng)物行為的方法屬于________法。
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