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材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克。
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。 
(1)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的__________被植物吸收利用了的緣故。而柳樹吸收的水分大部分通過_______作用散失到大氣中了。
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是______________________________?
(3)在B圖小鼠存活的鐘罩中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了__________,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的__________也為植物光合作用提供了原料。
(1)無機鹽(或礦質(zhì)元素) 蒸騰
(2)綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
(3)氧氣 二氧化碳
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

(1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是(
B
B

A.光合作用產(chǎn)生了有機物
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料
D.無機物是植物體建造自身的主要材料
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
.(其他合理答案也可給分)
(3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
無機鹽(或礦質(zhì)元素)
無機鹽(或礦質(zhì)元素)
被植物吸收利用了的緣故.
(4)而柳樹吸收的水分大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中了.
(5)當你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時常可見鍛煉者的身影,有人說清晨鍛煉好,亦有人認為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
晨煉好(或傍晚鍛煉好)
晨煉好(或傍晚鍛煉好)
,請簡述你的理由:
晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進行有氧運動)
晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進行有氧運動)

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:

材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是
B
B

A.光合作用產(chǎn)生了有機物  
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料  
D.無機物是植物體建造自身的主要材料
(2)材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹,是細胞分裂和
細胞生長
細胞生長
的結(jié)果.
(3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
無機鹽
無機鹽
被植物的根吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中了.
(4)某生物興趣小組為證明”光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設計的實驗裝置如圖.請據(jù)圖回答問題:

該實驗應選取
A
A
兩裝置進行對照
A.甲與乙      B.乙與丙           C.甲與丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析回答

材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
無機鹽
無機鹽
被植物吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中了.
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
植物能夠更新由于小白鼠呼吸而變得污濁了的空氣?
植物能夠更新由于小白鼠呼吸而變得污濁了的空氣?

(3)在B圖小鼠存活的鐘罩中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了
氧氣
氧氣
,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
也為植物光合作用提供了原料.

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閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
 
被植物吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過
 
作用散失到大氣中了.
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
 

(3)在B圖小鼠存活的鐘罩中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了
 
,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的
 
也為植物光合作用提供了原料.
(4)當你行走于體育廣場、漫步在龍山公園或在田間村頭,時常可見鍛煉者的身影,有人說清晨鍛煉好,亦有人認為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
 
,請簡述你的理由:
 

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科目:初中生物 來源:2014屆廣西貴港市七年級上冊期末測試生物試卷 題型:綜合題

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:

材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克。

材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。

⑴從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是(    )  

A.光合作用產(chǎn)生了有機物        

B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣

C.水分是植物體建造自身的主要原料       

D. 無機物是植物體建造自身的主要材料

⑵請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是:

⑶在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的                

                         被植物吸收利用了的緣故。

⑷而柳樹吸收的水分大部分通過              作用散失到大氣中了。

⑸當你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時常可見鍛煉者的身影,有人說清晨鍛煉好,亦有人認為傍晚鍛煉好,你的觀點是:                         ,請簡述你的理由。

 

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