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為了研究生命能否自然發(fā)生的問題,19世紀60年代,法國學者巴斯德進行了著名的鵝頸燒瓶試驗:

(1)鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進行滅菌的目的是
高溫滅菌,使瓶內(nèi)沒有生命存在
高溫滅菌,使瓶內(nèi)沒有生命存在

(2)第一步實驗的說明了:
非生命的物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命
非生命的物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命

(3)第二步的實驗說明了:
微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物
微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物

(4)實驗的變量是
B
B

 A、瓶的大小    B、細菌的有    C、無肉湯的多少
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗是否經(jīng)過重復多次才能得出結(jié)論?
A
A
. 
A、是   B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法
A
A

A、巴氏消毒法    B、腌制法    C、脫水法.
分析:此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關(guān)內(nèi)容,據(jù)此解答.
解答:解:自然發(fā)生說是19世紀前廣泛流行的理論.這種學說認為,生命是從非生命物質(zhì)自然發(fā)生的.如:我國古代提出的“腐草化為螢”、海爾蒙特的“谷粒和破舊的衣衫滋生老鼠”實驗、牛頓的“變?nèi)醯腻缧俏舶妥兂芍参铩崩碚摱荚鳛樽匀话l(fā)生論的依據(jù).
19世紀時,法國微生物學家巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”.

如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物,這一觀點稱為“生生論”. 推翻了自然發(fā)生論.
(1)、鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進行滅菌的目的是高溫滅菌,使瓶內(nèi)沒有生命存在.
(2)、第一步實驗的說明了非生命的物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命.
(3)、第二步的實驗說明了微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.
(4)、曲頸瓶中無微生物,將曲頸管打斷內(nèi)有微生物,因此變量是細菌等微生物的有無.故選B.
(5)、巴斯德的鵝頸燒瓶試驗要經(jīng)過重復多次才能得出結(jié)論,一次誤差太大.故選:A.
(6)、巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法,也叫巴氏消毒法.故選A.
故答案為:(1)、高溫滅菌,使瓶內(nèi)沒有生命存在.
(2)、非生命的物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命.
(3)、第二步的實驗說明了微生物不是從肉湯中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.
(4)B
(5)A
(6)A
點評:巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下) 題型:022

為了研究生命能否自然發(fā)生的問題,19世紀60年代,法國學者巴斯德進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。如下圖。

(1)鵝頸瓶放入培養(yǎng)液后要進行滅菌是為了________;

(2)打斷瓶頸,培養(yǎng)液中很快就長滿了微生物,這些微生物來自于________;

(3)第一步實驗說明:________;第二步(打斷瓶頸)實驗說明:________。

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

為了研究生命能否自然發(fā)生,19世紀60年代巴斯德設(shè)計了


  1. A.
    模擬原始地球條件的實驗裝置
  2. B.
    著名的“鵝頸燒瓶”實驗
  3. C.
    生物進化記錄表
  4. D.
    “腐肉生蛆”的實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

為了研究生命能否自然發(fā)生的問題,19世紀60年代,法國學者巴斯德進行了著名的鵝頸燒瓶試驗:

(1)鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進行滅菌的目的是______.
(2)第一步實驗的說明了:______.
(3)第二步的實驗說明了:______.
(4)實驗的變量是______.
A、瓶的大小  B、細菌的有  C、無肉湯的多少
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗是否經(jīng)過重復多次才能得出結(jié)論?______.
A、是  B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法______.
A、巴氏消毒法  B、腌制法  C、脫水法.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

為了研究生命能否自然發(fā)生,19世紀60年代巴斯德設(shè)計了
[     ]
A.模擬原始地球條件的實驗裝置    
B.著名的“鵝頸燒瓶”實驗  
C.生物進化記錄表                
D.“腐肉生蛆”實驗

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