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印度的狼孩被人從狼群中解救出來后,不喜歡學習人類的語言,以前的生活習性也很難改變,這是因為( )
A.狼孩具備人的遺傳物質,但沒有在適當的時候接受人的生活經驗,難以接受人的學習行為
B.狼孩雖然不具備人的學習素質,但有人的學習行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質,但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒有人的遺傳物質,也沒有人的學習行為
【答案】分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別,解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.狼孩具備人的遺傳物質,但沒有在適當的時候接受人的生活經驗,難以接受人的學習行為.
故選:A.
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:

印度的狼孩被人從狼群中解救出來后,不喜歡學習人類的語言,以前的生活習性也很難改變,這是因為(  )

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印度的狼孩被人從狼群中解救出來后,不喜歡學習人類的語言,以前的生活習性也很難改變,這是因為(     )

A.狼孩具備人的遺傳物質,但沒有在適當的時候接受人的生活經驗,難以接受人的學習行為

B.狼孩雖然不具備人的學習素質,但有人的學習行為

C.狼孩不具備人的遺傳物質,但能獲得人的遺傳行為

D.狼孩既沒有人的遺傳物質,也沒有人的學習行為

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

印度的狼孩被人從狼群中解救出來后,不喜歡學習人類的語言,以前的生活習性也很難改變,這是因為(  )
A.狼孩具備人的遺傳物質,但沒有在適當的時候接受人的生活經驗,難以接受人的學習行為
B.狼孩雖然不具備人的學習素質,但有人的學習行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質,但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒有人的遺傳物質,也沒有人的學習行為

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年內蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

印度的狼孩被人從狼群中解救出來后,不喜歡學習人類的語言,以前的生活習性也很難改變,這是因為( )
A.狼孩具備人的遺傳物質,但沒有在適當的時候接受人的生活經驗,難以接受人的學習行為
B.狼孩雖然不具備人的學習素質,但有人的學習行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質,但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒有人的遺傳物質,也沒有人的學習行為

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