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(2009?寧夏)人體呼吸道具有凈化空氣的作用.下列能使吸入的氣體變清潔的結構有(  )
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜  ⑤會厭軟骨.
分析:此題考查的是呼吸道的組成和功能.呼吸道是氣體進出的通道,還能對進入人體的空氣做初步的處理.思考作答.
解答:解:呼吸道與呼吸相適應的特點是:一、鼻腔內有①鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進入,對空氣有清潔作用;二、④鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤空氣和粘住灰塵,對空氣有清潔和濕潤作用;三、鼻粘膜內分布著毛細血管,可以溫暖空氣;四、呼吸道中都有軟骨做支架,保證了空氣的暢通,此外③氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜,黏膜上的黏液起清潔空氣的作用.因此能使吸入的氣體變清潔的結構有①鼻毛、③氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜、④鼻黏膜.
故選:B.
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能.注意生物體的結構是與其功能相適應的生物學觀點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?寧夏)流行性感冒是常見傳染病,是病原體侵染人體呼吸道引起的.癥狀是發熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等.一旦出現流行性感冒病人,在人口密集的地方極易傳播,在短時間內迅速蔓延.分析回答:
(1)流行性感冒能在人群中傳播,它有具有
傳染性
傳染性
流行性
流行性
等特點.試舉一例說明流行性感冒的可能傳播途徑
健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣
健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣

(2)從傳染病的預防措施看,醫生對流行性感冒患者進行打針、吃藥等具體治療屬
控制傳染源
控制傳染源
;健康人應加強體育鍛煉,提高自身免疫力屬于
保護易感人群
保護易感人群
. 
(3)從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內預防傳染病的具體措施
教室應勤開門、窗,通風換氣
教室應勤開門、窗,通風換氣

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