【題目】 2008年5月12日,汶川地震震驚中外。如今已過去8年,回想當年,我國軍民上
下一心,眾志成城,抗震救災。在地震發生的第一時間內,國家立即派出救災人員趕
赴救災前線,救出大量受災人員。為防災區瘟疫流行,防疫人員及時清理污物,并對周
圍環境、水源進行大面積消毒,消滅蚊蠅,對死亡的家禽家畜焚燒或深埋,由于措施及
時得當,實現了大災之后無疫情,有效地保障了人民群眾的健康。
⑴ 在救災人員進入災區之前,衛生防疫人員為隊員們注射了破傷風疫苗等,以防外傷
對救災人員造成二次傷害,請問注入的疫苗屬于 (填“抗原”或“抗體”),
發生的免疫反應屬于 免疫。(填“特異性”或“非特異性”)
⑵ 在救災時,一名救災人員不幸被掉落的石塊砸傷,傷口處鮮紅色的血液噴涌而出,
經判斷是 出血,應立即在 止血。(填“近心端”或“遠心端”)
⑶ 對震區進行大面積消毒,消滅蚊蠅,屬于預防傳染病措施中的 。
【答案】(1)抗原;特異性
(2)動脈;近心端
(3)切斷傳播途徑。
【解析】
試題分析:(1)疫苗是由病原體制成的,只不過經過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體。當人體注射疫苗時,會刺激淋巴細胞,產生相應的抗體,從而達 到預防某種傳染病的效果。因此,注入的疫苗屬于抗原;注射了破傷風疫苗后人體內的免疫系統會產生抵抗破傷風病毒的抗體,抗體具有 特異性,只能對破傷風病毒有免疫作用,因此發生的免疫反應屬于特異性免疫。
(2)三種血管的出血特點和止血方法:
出血類型 | 出血特點 | 止血方法 |
動脈出血 | 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 | 可用止血帶或繃帶在近心端止血 |
靜脈出血 | 顏色暗紅,血液較緩 | 可用指壓法或止血帶在遠心端止血 |
毛細血管出血 | 顏色紅色,血液緩慢滲出 | 可自然止血,也可用創可貼包扎傷口 |
“在救災時,一名救災人員不幸被掉落的石塊砸傷,傷口處鮮紅色的血液噴涌而”出,經判斷是動脈出血,應立即在近心端止血。
(3)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。“對震區進行大面積消毒,消滅蚊蠅”,屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年3月,我國華東地區出現了少數感染H7N9病毒的人,關于該疾病下列說法正確的是
A.該病毒具有細胞核
B.該病毒屬于抗體
C.引發該病的H7N9病毒是傳染源
D.從預防的角度來看,對家禽市場進行消毒屬于切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然選擇和人工選擇都能形成新品種,它們共同的選擇基礎是( )
A.都有很強的繁殖能力 B.遺傳和變異普遍存在
C.都在進行生存競爭 D.都具有適應環境的能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來有多處報道某些地方所產大米“鎘超標”。你認為這種“問題大米”是下列哪種原因造成的
A. 酸雨 B. 大氣污染 C. 水、土重金屬污染 D. 溫室效應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入 ,與1號試管形成 。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用 兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是 。
(4)有的同學提出“除以上三個試管外,還要設置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認為這樣設置 (填“有”或“無”)必要。
(5)水浴溫度保持在37℃的原因是 。
(6)若“加入碘液”步驟放在“保溫”前,實驗結果可能是 ;并簡要說明理由: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蔬菜大棚的出現使人們可以經常聽得到反季節蔬菜,但在大棚內這個相對封閉的小環境中,蔬菜的授粉成為大問題,禹城市的某些西紅柿大棚中引進荷蘭熊蜂(蜜蜂科,熊蜂屬)幫助授粉,一分鐘就能完成20朵花的授粉工作,且授粉完全在一個花蕊上,荷蘭熊蜂可以旋轉360度,保證花蕊每一個地方都能授粉,不僅解放了人力,更減少了西紅柿因人工授粉而出現的激素及藥物的使用,提高了蔬菜的產量和品質,請回答下列問題:
(1)荷蘭熊蜂與普通蜂相比,對環境的適應性更強,荷蘭熊蜂的發育方式是 ,此例中熊蜂與西紅柿的關系屬于 .
(2)西紅柿營養豐富,其可食部分是由子房中的 發育而成的.
(3)為了促進西紅柿提早開花、結果,應適時多施 的無機鹽.
(4)西紅柿有很多品種,其中櫻桃西紅柿被聯合國糧農組織列為優先推廣的“四大水果”之一,其維生素C含比普通番茄高出很多,在實驗室中我們可以用化學試劑_________溶液來比較它們維生素C的含量。
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