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“龍生龍，鳳生鳳”，這句俗語描述了生物的

現象．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖），該實驗的變量和證明的結論是（　　）
①水分 ②陽光 ③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產生淀粉 ⑤光合作用需要水 ⑥光合作用需要光．

A、①③⑤

B、②③④

C、②④⑥

D、①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

取下銀邊常春藤的一片葉片，進行酒精脫色、漂洗和碘液染色，最終可以觀察到得實驗現象是（　　）

A、葉片全部變成了藍色

B、葉片全部染上了碘液的棕黃色

C、葉片原先綠色的部分變成藍色，白色的部分變成棕黃色

D、葉片依然是酒精脫綠過后的白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各組中屬于相對性狀的是（　　）

A、人類的直發跟卷發

B、豌豆種子的黃色與圓形

C、綿羊的長毛和細毛

D、貓的白毛與兔的黑毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列幾組性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）

A、金發和直發

B、雙眼皮和單眼皮

C、有耳垂和無耳垂

D、自皮膚和黃皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環境中．實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置．據此實驗回答下列問題：
（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是

mL/h．
（2）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率要

（填“高”或“低”），原因是

．
（3）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調至0.8mL讀數，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出什么結論？

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

不經過

的結合，由

直接產生新個體的生殖方式叫做無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳動物的生殖方式是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

養魚時常把水草放在魚缸中，其主要作用是（　　）

A、為魚提供食物

B、為魚提供氧氣

C、為魚提供能量

D、為魚提供二氧化碳

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同步練習冊答案

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