【題目】蛔蟲生活在小腸內而不被消化的原因是 （ ）
A. 人體的消化液不能消化活的動物
B. 蛔蟲生活在沒有消化液的地方
C. 蛔蟲體表細胞生長快
D. 蛔蟲體表有角質層
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【題目】在體循環和肺循環中，血液流動的正確方向是( )
A.心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
B.心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
C.心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
D.心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室
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【題目】圖甲表示用一株綠色植物進行的相關實驗組合成的裝置；圖乙表示綠色植物蒸騰作用示意圖；圖丙表示該綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源和去路，A、B代表細胞結構，數字和箭頭表示來源和去路，圖丁為綠色植物葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的曲線，請根據圖回答下列問題：
（1）若用圖甲來驗證二氧化碳是光合作用的原料，B裝置中應加入______溶液，并且再設置一個對照組。為保證實驗的準確性和科學性，應先將該實驗裝置放到暗處一晝夜，光照幾小時后玻璃管中C液面會______。
（2）若用圖甲來驗證植物呼吸作用的產物，B裝置中應加入某種溶液，并將裝置放置于黑暗環境中，過一段時間后實驗現象是______。
（3）圖乙所示的生理活動，不能放入圖甲裝置中觀察的原因是______。
（4）圖丙中A代表的結構內進行的生理活動的實質是______。
（5）對圖丁植物葉片進行脫色處理，并用碘液染色后，結合曲線分析，染色顏色最淺是在一天中的______點左右摘取的葉片。
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【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟。正確的操作順序和操作不當易產生氣泡的步驟分別是（ ）
A. ④②①③ ①B. ④②①③ ②C. ③④②① ①D. ③④②① ②
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【題目】探究“光照對小麥生存的影響”實驗，設計對照實驗時 （ ）
A. 所有變量都相同 B. 只存在陽光這一變量的差異
C. 除了陽光外其他變量都不相同 D. 以上說法都不對
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【題目】我國稻田養魚歷史悠久。某生物興趣小組同學對“稻-魚-蛙”共生農業生態系統調查后繪制如下簡圖，請據圖回答問題。
（1）水稻可為蛙和魚等稻田養殖動物提供良好的棲息環境，同時還為各種動物直接或間接的提供了____和能量，水稻是這個生態系統中的_____者。
（2）蛙與葉蟬等農業害蟲之間存在_____關系，減少了農藥的使用。
（3）蛙和魚排出的糞便在_____的作用下被分解成_____，其中的無機鹽可增加稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用。
（4）與湖泊生態系統相比，該生態系統的_____能力較弱，原因是__________。
（5）同種水稻在生態種植模式下平均畝產量顯著高于普通種植模式，這種差異屬_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異。
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