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下圖為反射弧結構模式圖，該圖描述正確的是

[ ]

A．①是傳出神經
B．②是脊髓白質
C．③是傳入神經
D．④是效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖為反射弧結構模式圖，請結合該圖閱讀下面內容，然后回答問題：

一個小孩的手指被蜜蜂蟄刺后，手立即縮回，并感到疼痛．以后看見蜜蜂或聽見蜜蜂飛來的聲音也會急忙躲藏．
（1）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是

簡單

（簡單或復雜）反射；此縮臂（手）反射活動完成的途徑可表示為

1→2→3→4→6

．（用圖中數字和箭頭表示）縮手反射
（2）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回，說明脊髓具有

反射

功能，然后產生了痛覺，說明脊髓還有

傳導

功能．

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.1人體的神經調節練習卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為反射弧結構模式圖，該圖描述正確的是

A．①是傳出神經	B．②是脊髓白質
C．③是傳入神經	D．④是效應器

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.1人體的神經調節練習卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結構模式圖，該圖描述正確的是

A．①是傳出神經 B．②是脊髓白質

C．③是傳入神經 D．④是效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下圖為反射弧結構模式圖，請結合該圖閱讀下面內容，然后回答問題：

一個小孩的手指被蜜蜂蟄刺后，手立即縮回，并感到疼痛．以后看見蜜蜂或聽見蜜蜂飛來的聲音也會急忙躲藏．
（1）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是（簡單或復雜）反射；此縮臂（手）反射活動完成的途徑可表示為．（用圖中數字和箭頭表示）縮手反射
（2）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回，說明脊髓具有功能，然后產生了痛覺，說明脊髓還有功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為反射弧結構模式圖，請據圖問答下列問題：

（1）當手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的［l］__________受到刺激而產生神經沖動，神經沖動沿著[2] __________傳到脊椎里的[3] __________，由此再發出神經沖動通過[4] __________，傳達到手臂上的[5] __________，引起肌肉收縮，產生縮手反射．

（2）從反射類型看，手偶然碰到火迅速縮回屬于__________反射，從行為的發生和獲得途徑看屬于__________行為。

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