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不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時,(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲,請回答(5分):

(1)a的鳴聲基調與A的鳥群相同,這是         行為(填“先天性”或“后天學習”)在  起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是         行為(填“先天性”或“后天學習”)在起作用。

(2)a學不會黃鶯的鳴聲,是因為體內不具有控制著黃鶯鳴聲的          

(3)上述實驗說明,          行為是在         行為的基礎上建立的。

 

【答案】

(1) 先天性、后天學習

         (2) 遺傳物質(基因)

         (3) 后天學習、先天性

【解析】

試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失,學習行為是動物出生后通過學習得來的行為,動物建立學習行為的主要方式是條件反射,參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,

(1)白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,表明幼雛(a)學習模仿了白冠雀群(B)的鳴叫,因此白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是學習行為在起作用,

(2)不同鳥類的鳴叫不同,是由遺傳物質決定的,是先天性行為,因此白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲,是因為b與黃鶯體內的遺傳物質不同,

(3)上述實驗說明,學習行為是在先天性行為的基礎上建立的,也就是說動物學習行為的出現是在遺傳因素的基礎上。

考點:本題考查的是動物先天性行為和學習行為的區別。

點評:此題為基礎知識題,解題的關鍵是理解先天性行為是動物的一種本能,而是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動為后天性行為。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

科學家為了探究動物的行為問題,他們做了如下實驗:
不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時,(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲.
請回答如下問題:
(1)a的鳴聲基調與A的鳥群相同,這是
先天性
先天性
行為在起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是
后天學習
后天學習
行為在起作用.
(2)a學不會黃鶯的鳴叫聲,這是因為a體內不具有控制著黃鶯鳴叫聲的
遺傳物質
遺傳物質

(3)上述實驗說明,
后天學習
后天學習
行為是在
先天性
先天性
行為的基礎上建立起來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥后,a的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于B鳥群;但如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥鳥群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲,請回答:
(1)a的鳴聲,基調與A的鳥群相同,這是
先天性
先天性
行為在起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是
學習
學習
行為在起作用.
(2)b學不會黃鶯的鳴聲,是因為體內不具有控制黃鶯鳴聲的
遺傳物質
遺傳物質

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省邵武市邵中片八年級上學期期中檢測生物試卷(帶解析) 題型:填空題

不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時,(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲,請回答(5分):
(1)a的鳴聲基調與A的鳥群相同,這是        行為(填“先天性”或“后天學習”)在 起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是        行為(填“先天性”或“后天學習”)在起作用。
(2)a學不會黃鶯的鳴聲,是因為體內不具有控制著黃鶯鳴聲的          
(3)上述實驗說明,         行為是在        行為的基礎上建立的。

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科目:初中生物 來源:2011年山東省東營一中中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥后,a的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于B鳥群;但如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥鳥群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲,請回答:
(1)a的鳴聲,基調與A的鳥群相同,這是______行為在起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是______行為在起作用.
(2)b學不會黃鶯的鳴聲,是因為體內不具有控制黃鶯鳴聲的______.

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