Question

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得的結論是：①號試管內含較多的_________ (氣體)，這是由于植物進行_________作用的結果。

（2）在甲圖實驗中，為了設置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行光合作用。該實驗的變量是_________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的_________自下往上運輸來的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁。由此得出結論:________________________________________。

Answer 1

【答案】氧氣 光合作用 光 導管 植物進行呼吸作用產生大量二氧化碳

【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程叫光合作。
（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
（4）由圖示可知：甲裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣，乙裝置可以用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳。

（1）氧氣有助燃的特性。如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的氧氣（氣體），這是由于植物在光下進行光合作用的結果。

（2）植物的光合作用只能在光下進行，因此為了防止植物進行光合作用要把塑料袋換成黑色的。該實驗的變量是光。

（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是植物通過根吸收的、由木質部中的導管自下往上運輸來的。

（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁”。，由此得出結論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳氣體。