分析 由所學知識可知:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣;
(2)水分以氣體的狀態通過葉的氣孔從植物體內散發到植物體外的過程,叫做蒸騰作用.葉的表皮上有保衛細胞形成的氣孔,是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”,植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管.篩管位于韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導管位于木質部,運輸水和無機鹽,方向自下而上.
(3)呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動提供動力.A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用,據此解答.
解答 解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
(2)大樹根系的吸水主要由成熟區來完成,植物蒸騰作用是指植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫植物的蒸騰作用,蒸騰作用促進了水和無機鹽的吸收運輸.
蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態通過氣孔散失到大氣中的過程.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹還能遮擋陽光,降低溫度;此外大樹還能進行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.因此樹蔭下,空氣濕潤、涼爽、清新宜人.
(3)綠色植物通過C光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機物,貯存能量,并放出氧氣,有利于維持大氣中的碳-氧平衡,是自動的“空氣凈化器”.
故答案為:(1)呼吸作用;蒸騰作用;光合作用;
(2)成熟;氣孔;
(3)C;碳-氧.
點評 此填空題是一個綜合性很強的題目,涉及光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,有一定的難度要仔細作答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物,其種子外面均有果皮包被 | |
B. | 海帶和紫菜都是藻類植物,它們依靠其根固著在淺海巖石上 | |
C. | 卷柏的根、莖、葉內有輸導組織,所以適應陸地生活的能力較強 | |
D. | 被子植物是大氣中氧氣的主要來源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉 | |
B. | 將同一葉片一部分遮蓋起來目的是為了設置對照實驗 | |
C. | 用酒精隔水加熱的目的是為了脫去葉片中的葉綠素 | |
D. | 實驗結果:葉片見光部分加碘液不變藍,遮光部分加碘液變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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