【題目】唾液腺屬于（ ）
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖：
（1）植物的葉片由葉肉、_____和_____三部分組成，植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖中的[__]_____，它是由兩個保衛細胞組成，夏季晴天炎熱的正午，它通常處于關閉狀態。
（2）葉片中輸導水、無機鹽和有機物的結構是[__]_____。
（3）葉片在代謝過程中需要水和無機鹽，它們主要是由植物的_____吸收后，通過_____運輸到葉等各組織器官。
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【題目】下列有關人體運動的說法，正確的是（ ）
A. 骨是運動的支點
B. 用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C. 骨骼肌收縮為運動提供動力
D. 一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成
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【題目】通過對不同生物的細胞色素c進行比較，可以知道這些生物之間的親緣關系．下表是幾種生物的細胞色素c和人的細胞色素c的氨基酸數目的差異，判斷與人的親緣關系最近的生物是
生物名稱 | 黑猩猩 | 獼猴 | 狗 | 馬 | 雞 | 金槍魚 | 向日葵 | 螺旋菌 |
與組成人的細胞色素c的氨基酸數目的差異 | 0 | 1 | 11 | 12 | 13 | 21 | 38 | 45 |
A. 螺旋菌 B. 黑猩猩 C. 向日葵 D. 獼猴
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【題目】學習了植物生理作用的知識后，某興趣小組設計了如下實驗進行驗證，請分析回答相關問題。
①盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內，密封瓶口，設為甲裝置，其他處理見圖；
②將甲裝置移到光下照射6小時；
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取出三瓶內的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。
（1）步驟①將盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜的目的是將葉片內原有的淀粉運走耗盡 ,該過程利用了植物的某項生理活動,請寫出該生理活動的表達式_____。
（2）觀察甲裝置可知：A與B構成對照實驗，變量是_____。
（3）步驟③，從A、B、C三瓶中分別擠出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是_____瓶中的氣體。（填字母）
（4）步驟④用乙裝置脫色時，小燒杯中盛有的液體是_____。
（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自_____瓶的葉片。實驗證明：綠葉制造淀粉所需的原料有_____。
（6）植物的生長離不開有機物的積累，你有哪些方法可促進大棚內植物的生長，請任舉一例____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】構成人體的結構層次由小到大的順序是()
A. 細胞→組織→系統→器官 B. 細胞→組織→器官→系統
C. 細胞→器官→組織→系統 D. 組織→細胞→器官→系統
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