科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列影響玉米生活的因素中，屬于生物因素的是（ ）
A．陽光 B．害蟲
C．水分 D．溫度
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南華僑三亞中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鳥類區別于其他動物的特征是（ ）
A．心臟有四個腔
B．體溫恒定
C．卵生
D．氣囊輔助肺呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田第四中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
荒漠植物駱駝刺的根系非常發達，這種現象說明了
A.生物適應環境 B.生物影響環境
C.環境適應生物 D.環境改造生物
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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽濉溪孫疃中心學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物最基本的特征是 ( )
A．生長、發育 B．生殖
C．遺傳、變異 D．新陳代謝
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科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實驗中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
動物的運動都是通過一定結構來完成的，人體的運動系統不包括（ ）
A、骨 B、骨連結 C、神經 D、骨骼肌
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：（4分）
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島．
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物．
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
（1）如果你是該組成員，根據以上探究做出的假設是：
（2）螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有 行為的動物．
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內水分蒸發的結構是 ．
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是 ．
A．生物適應環境
B．生物影響環境
C．生物與環境相互影響
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東泰安五四制七年級上學期期中學情檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不能體現生物因素對生物影響的是（ ）
A．草盛豆苗稀
B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．春江水暖鴨先知
D．一山不容二虎
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