【題目】依據圖①~④,下列說法錯誤的是( )
A. ②③作為分解者,它們在自然界里二氧化碳等物質的循環過程中有著重要作用
B. 把①放在高于細胞液濃度的溶液中,細胞會失水,甚至死亡
C. ④的結構是由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成,營寄生生活
D. ②③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體
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【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ,放到溫暖 地方一天后進行如圖所示的檢驗,結論與分析不合理的是
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳
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【題目】某草原生態系統中各成分之間的關系如下圖所示,請看圖回答:
(1)從組成上看,生態系統都包含部分和部分。而圖中的草是生態系統中的者,兔子是生態系統中的者。
(2)生態系統中的物質和能量就是沿著和流動的。該生態系統中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于。
(3)圖中①是者,主要指營腐生生活的和。
(4)與森林生態系統相比,草原生態系統的自我調節能力相對比較(填“強”或“弱”)。
(5)如果該環境中兔的數量大量減少,在一段時間內草的數量將會 。
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【題目】如圖是根據各類植物的特征,對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類,其中⑥和①分別表示的是( )
A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿 C.銀杏和玉米 D.水綿和玉米
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【題目】呼吸時動物重要的生理特征,不同動物進行呼吸的結構或器官差異很大,但其功能都是最大限度地進行氣體交換.請結合所學知識,回答下列相關問題
(1)以上幾種動物中,用鰓呼吸,所以必須終生生活在水中的是[__]和[__];而已經完全適應了陸地生活,可以生活在比較干燥環境中的兩種動物是[__]和[__],它們進行呼吸的主要結構或器官分別是__和__.
(2)觀察A時,要經常用浸水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤,主要目的是__.
(3)圖中的動物能夠用兩種器官(即肺和皮膚)進行呼吸的是[__].
(4)D、E、F的呼吸器官都能與外界進行氣體交換,你認為其在結構上有什么共同特點? _______________
(5)依據各類動物的特征,對它們進行簡單歸類:A、B、C同屬于__動物,D、E、F同屬于__動物,A、B、C、D、E同屬于__動物,相比之下,F則屬于__動物.
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【題目】你了解自己的運動系統嗎?請參照如圖回答問題
(1)我們的運動系統主要由__、__和關節三部分組成.
(2)參考圖二和自己的身體,試舉出你熟悉的三種人體的重要關節:__、__、__.
(3)圖二是屈肘動作示意圖,此時處于收縮狀態的肌肉是[]__,而[__]則一定處于舒張狀態.人體的每一個動作都是在__系統的支配以及其他系統的協調配合下,由運動系統完成的.
(4)圖一時關節結構模式圖,請寫出各部分的名稱:1__,2__,3__,4__.
(5)我們的關節既牢固又靈活.關節之所以很牢固,主要是由于__及其周圍的韌帶和肌肉把關節兩端的骨牢固地連接起來;關節之所以很靈活,主要是由于__很光滑,并且__內含有滑液,可以減小運動時骨與骨之間的摩擦、
(6)也許你或童年的小伙伴有過脫臼(即圖中的1從5中脫出的現象)的經歷,你認為怎樣可以防止關節脫臼?__________________
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【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下圖是某中學生物小組的同學收集到的蝗蟲、蚯蚓、魚、青蛙、家鴿、家兔等6種動物的圖片。請據圖回答問題。
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據是_______;圖中所示動物中,體溫恒定的是_______ (填字母),這增強了對環境的適應能力。
(2)請寫出動物A適于飛行生活的兩條外部形態特征:_______和_______。
(3)動物E在生長發育過程中有蛻皮現象,原因是_______;動物C在個體發育方面的突出特點是_____________________。
(4)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是___________和___________。
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【題目】關節的結構是與運動的功能相適應的,如左圖是關節結構示意圖,請據圖回答.
(1)運動時,可減少摩擦,緩沖撞擊的是[]。
(2)把兩骨牢固聯系在一起的是 。
(3)[] 內有少量滑液,對關節起潤滑作用。
(4)脫臼是指從中脫落出來的現象。
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