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(2013?衡陽)小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示.他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是(  )

                  地點 鼠婦只數(shù)
                  水泥路上 0
                  水槽邊的石頭下 24
                  種花的濕花盆底下 18
                  干草地中 2
                  分析:本題考查的是探究鼠婦生存環(huán)境的條件,考查數(shù)據(jù)的讀取能力.
                  解答:解:通過記錄可以分析:在水槽邊的石頭下和種花的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多,而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少.比較這兩種環(huán)境的差別,可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是:光照和水分,而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中,而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少.可推知:鼠婦的適宜生存的環(huán)境條件是:陰暗潮濕.
                  故選:B
                  點評:通過生活過程中我們發(fā)現(xiàn)鼠婦的地方可推知鼠婦的生活環(huán)境是怎樣的.
                  練習冊系列答案
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                  (1)利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖
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                  ×

                  (2)越古老的地層中化石所對應的生物越簡單、低等,生活在水中的生物種類也越多.

                  (3)動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血.
                  ×
                  ×

                  (4)利用生物反應器生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),可減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.

                  (5)控制傳染源或切斷傳播途徑,或保護易感人群,都可預防傳染病的流行.

                  (6)有“蟲眼”的蔬菜、水果農(nóng)藥含量少.
                  ×
                  ×

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                  科目:初中生物 來源: 題型:

                  (2013?衡陽)如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
                  (1)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為
                  氨基酸
                  氨基酸
                  .圖中c表示被消化后的營養(yǎng)成分進入循環(huán)系統(tǒng)的過程為
                  吸收
                  吸收

                  (2)圖中a、b表示氣體從外界進出肺泡,在此過程中,主要通過
                  呼吸運動
                  呼吸運動
                  來實現(xiàn).從肺泡流出的血液首先回到心臟的
                  左心房
                  左心房
                  (左心房/右心室)
                  (3)圖中f表示腎小球的過濾作用形成
                  原尿
                  原尿
                  ,圖中g表示
                  腎小管的重吸收
                  腎小管的重吸收
                  作用形成尿液.

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                  科目:初中生物 來源: 題型:

                  (2013?衡陽)某中學生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”這一實驗時,準備了實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等.并設計了如圖甲、乙兩組裝置,請回答:

                  (1)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的
                  淀粉
                  淀粉
                  ,以免影響實驗結(jié)果的科學性.
                  (2)本實驗探究的變量是
                  二氧化碳
                  二氧化碳

                  (3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,放入
                  酒精
                  酒精
                  中隔水加熱,取出后用清水沖洗再滴碘液,觀察葉片的變化.
                  (4)實驗結(jié)果:變藍的是
                  裝置內(nèi)的葉片.該實驗得出的結(jié)論是
                  二氧化碳是光合作用必須的原料
                  二氧化碳是光合作用必須的原料

                  (5)若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水,并將乙裝置放在黑暗的環(huán)境中,如果石灰水有變渾濁,則可以證明二氧化碳是呼吸作用的
                  產(chǎn)物
                  產(chǎn)物

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