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8．請將下列左右的對應項用線連起來

分析綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．據此解答．

解答解：光合作用表達式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣；
可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物（淀粉）和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．
故答案為：

點評光合作用的內容是中考的熱點，一定要理解并掌握，熟記其公式．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人體內沒有導管的腺體叫做內分泌腺，它們共同構成了內分泌系統，這些腺體所分泌的物質是激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人體的消化、呼吸、循環、泌尿四大系統的活動總是相互協調的，下圖是人體與上述四大系統相關的部分生理過程示意圖，A、B、C、D代表人體內的器官，①-④代表生理過程，其中④代表重呼吸作用，請認真識圖后，結合所學的知識回答下列問題：

（1）圖甲中，B代表肺器官，C代表皮膚器官．
（2）蛋白質必須在A中經過消化和吸收兩個過程才能以氨基酸的形式進入循環系統，參與此過程的消化腺胃腺、腸腺、胰腺．營養物質進入循環系統，通過圖乙所示心臟四腔的順序依次是1、3、2、4（用數碼表示）．
（3）乙圖中①過程發生時，肋間肌和膈肌所處的狀態是收縮，此時胸腔的容積增大．氧氣通過B器官進入循環系統后主要依靠血液中的紅細胞來運輸，最終到達組織細胞的線粒體中被利用，其作用氧化有機物，釋放能量，供生命活動需要．
（4）器官D的結構和功能單位叫做腎單位，結構簡圖如丙所示，請在丙圖中標出與③和④這兩個生理過程有關的主要結構名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．環境因素對農業生產起著重要的制約作用，關注農業生產，幫助解決農民生產中的困惑，讓農民增產增收，是我們應盡的義務．請你用所學的生物知識，結合生產實際，回答下列問題．
（1）在蔬菜生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分．你認為這些水分主要用于植物的蒸騰作用．
（2）菜農在大棚蔬菜種植過程中，常利用增施有機肥的方法來增加大棚內的二氧化碳濃度，這樣做的目的和原理是有機肥被微生物分解產生二氧化碳，給植物提供光合作用的原料．
（3）在可控溫室內，可采用白天適當增強光照和提高室溫，夜晚適當降低室溫的方法提高蔬菜產量，這是為什么？增加光照可使光合作用增強，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機物的積累．
（4）玉米開花時如遇到連陰雨，為提高產量，應采取的措施是人工輔助授粉．
（5）移栽農作物幼苗時往往會出現萎蔫現象，為提高成活率，應該去掉部分葉片、根部盡量多帶土
（6）農作物在生態系統中屬于生產者．
（7）櫻桃素有“開春第一果”之稱．櫻桃是由花的結構中子房發育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．目前預防甲型H1N1流感的疫苗已研制成功，通過志愿者進行接種實驗，各項指標正常．試分析，志愿者所接種疫苗和體內發生的免疫反應分別是（　　）