【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.細胞的生長主要是指細胞體積的增大
B.細胞大小不會影響細胞與外界的物質交換
C.成人的身體里大約有1014個細胞
D.較小細胞的表面積相對較大，更能保證細胞與外界的物質交換
金鑰匙試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性疾病。如圖為伊蚊的生活史。分析資料，回答下列問題：
（1）寨卡病毒的結構由________外殼和內部的_______組成。
（2）從圖可見，伊蚊的發育過程從幼蟲到成蟲有較大的變化，發育過程包括_______、幼蟲、______、成蟲四個時期，稱為__________發育。
（3）寨卡病毒是該傳染病的______，從傳染病的基本環節分析，蚊子屬于_________；該病通過注射疫苗可預防，這一預防措施屬于____________。
（4）寨卡病毒疫苗侵入人體后，會刺激_________產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質是______，而寨卡病毒疫苗屬于_______，這種免疫類型屬于______免疫。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系（其中序號代表生物），據圖分析回答下列問題：
（1）生態系統中的①是______（填生態系統的成分），其實現的能量轉化是______。
（2）該生態系統中消費者是______（填圖中序號），如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量會______。
（3）寫出圖中的食物鏈______（用箭頭和序號表示），如果植物被噴過某種殘留性強的脂溶性農藥，則體內農藥含量最高的是______（填圖中序號）。
（4）④代表的生物主要是______，④為①的提供的物質______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】桃樹屬于綠色開花植物，所結的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）。農業技術人員將毛桃和滑桃做了實驗，得到以下圖解：
（1）桃子的有毛和無毛在遺傳學上是一對_________________。由圖解可以判斷出這對性狀中___________是顯性性狀。
（2）若控制性狀的基因用A和a表示，則⑨號的基因組成是___________。
（3）若⑤號滑桃與毛桃雜交，后代出現毛桃的概率是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列人體的有關結構與其對應的主要功能有誤的是（ ）
A. 膈------消化食物 B. 肺泡------氣體交換
C. 皮膚------保護、排泄 D. 膀胱------暫時貯存尿液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（ ）
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系
C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物
D. C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗與探究
A.提出問題：根據學過的知識知道常吃水果蔬菜，能夠預防壞血病，增強機體免疫力，因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質不夠穩定，高溫烹調、長時間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢？
B.做出假設：
（1）你的假設是：_____________________________________________________。
C.制定計劃：
①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煎熟，并分別制成汁液，倒人兩個小燒杯中。
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入l號試管，邊滴邊振高邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數
。
③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數
。
D.討論完善計劃：以上計劃確有不合理之處，請你指出兩處：
（2）___________________________________________。
（3）___________________________________________。
E.實施計劃：按修改完善后的計劃進行實驗，統計并分析實驗現象。
F.分析得出結論：請你根據滴數多少來預測實驗結果，并得出相應結論
（4）_____________________________________________________。
（5）_____________________________________________________。
（6）_____________________________________________________。
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