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【題目】細胞是生物體結構與功能的基本單位,某同學對細胞進行了探究。如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖象。請據圖回答問題:

1C圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是_____倍;能使視野最亮的鏡頭組合是_____

2)在D圖中,陰雨天觀察玻片標本時,應選用D圖中c_____面鏡。

3)用顯微鏡觀察時,轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時眼睛一定要從側面看著_____。(填圖中的代碼)

4)為實現從AB的圖象轉變你應該進行的操作是_____

5)在制作洋蔥臨時裝片時,你聞到了一股辛辣氣味,這些物質存在于細胞中的_____。(填圖中的代碼)

【答案】400 ①④ b 向左上方移動玻片標本 5

【解析】

1B圖中細胞的結構為:1細胞壁;2細胞膜;3細胞核;4細胞質;5液泡;2C圖中①②是目鏡,裝在鏡筒的上端,③④物鏡,裝在鏡筒下端的轉換器上,放大作用的結構是目鏡和物鏡,放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積;3D圖中a目鏡、b物鏡、c反光鏡、d粗準焦螺旋、e細準焦螺旋。

1)顯微鏡放大的倍數是目鏡和物鏡的乘積,即C圖中a目鏡和b物鏡的乘積;圖中不帶螺紋的①②是目鏡,帶螺紋的③④是物鏡,所以甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是的乘積,即400倍。顯微鏡的放大倍數越大,視野就越暗,看到的細胞就越大,但數目最少;顯微鏡的放大倍數越小,視野就越亮,看到的細胞就越小,但數目最多;所以能使視野最亮的鏡頭組合是①④

2)在顯微鏡的結構中遮光器和反光鏡可以調節光線進入的多少,遮光器上有大小光圈,在光線強時用小光圈,光線弱時用大光圈;反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面,光線強時用平面鏡,光線弱時用凹面鏡,陰雨天觀察玻片標本時,光線較弱,用凹面鏡。

3)把玻片標本放在載物臺上,使標本正對通光孔的中心,然后用壓片夾壓住載玻片的兩端。按順時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降至物鏡接近標本為止,此時眼睛一定從側面看著b物鏡,以免損壞物鏡和壓壞玻片標本。

4)顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。A物像偏在視野的左上方,則應向左上方移動可將物像移至視野中央,AB的圖象轉變應該進行的操作是向左上方移動玻片標本。

5)植物細胞的液泡里面有細胞液,細胞液內溶解一些酸甜苦辣的物質,洋蔥的辛辣氣味來自于洋蔥鱗片葉表皮細胞的5液泡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖理解

人體通過消化系統來消化和吸收營養物質,通過循環系統運送生命活動所需的營養物質和氧,通過神經系統來調節生命各項活動。觀察人體部分結構示意圖,回答問題。

(1)圖1是小腸內表面示意圖,[①]______________有豐富的毛細血管,蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、______________,在小腸內被吸收進入血液。

(2)圖2是肺泡結構示意圖,肺泡中的氧氣只需通過______層細胞即可進入血液,與紅細胞中_______結合。

(3)圖3是心臟結構示意圖,血液由[_________]進入主動脈,通過_________途徑(選填:體循環/肺循環)流經各器官毛細血管,為組織細胞提供營養物質和氧。

(4)圖4是縮手反射的模式圖,該模式圖表示的神經結構叫__________。完成該反射的神經沖動傳導的過程是_______________。(用字母和箭頭表示)

(5)通過對以上各圖的結構特點與其對應的功能進行仔細分析,你能從中歸納出共同的生理規律:___________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________

(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現的現象是____________,原因是__________________________________

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內葉片的生理活動相對應。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。

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【題目】有人說:鳥的全身都為飛行而設計。下列選項中除哪項外,都是鳥類適于飛行的特點( )

A. 前肢變成翼 B. 胸肌發達 C. 身體呈流線型 D. 足有四趾

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【題目】節肢動物的共同點不包括

A身體分為頭、胸、腹 B體表有堅韌的外骨骼

C身體由很多體節構成 D具有分節的足和觸角

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【題目】關于生物圈的說法中正確的是( )

A.生物圈是指生物活動所能達到的范圍

B.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

C.生物圈僅指由植物、動物及其中的微生物組成

D.生物圈包括全球

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【題目】你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞的__過程,④表示細胞的__過程,此過程中,細胞的形態結構和__產生了差異.

(2)人的大腦主要由上圖中的__組織構成,人體內的血液屬于圖中__組織.

(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有__

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【題目】如圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸強度的影響”曲線,請回答:

(1)呼吸作用最強和最弱的溫度是多少?__________________________________

(2)呼吸作用的強弱與溫度有什么關系?__________

(3)根據上圖,你認為儲藏水果和蔬菜應保持什么樣的溫度?_________

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【題目】下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)A、B兩細胞中_______細胞是洋蔥鱗片葉內表皮細胞。

(2)將細胞A放在顯微鏡下觀察,不容易看到的結構是圖中的[ ]______

(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更加清晰些,應調節顯微鏡的[ ]___________。如果顯微鏡物鏡的放大倍數是40×,目鏡放大倍數為10×,則物體放大倍數為___________ 倍。

(4)顯微鏡對光時,左眼應注視[ ] ________ ,同時轉動[ ]_______,直到看到明亮的圓形視野為止。

(5)細胞是 ___________________________和信息變化的統一體。

(6)如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察,將洋蔥表皮細胞完全浸潤在水中也不會因過度吸水而脹破,這是因為植物細胞的外面有[ ]_________

(7)能夠將光能轉化為化學能的結構是_________,能夠將有機物中的化學能轉化為細胞可利用能量的結構是_________

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