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【題目】美麗的蝴蝶竟是由"毛毛蟲"變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是( )
A.螞蟻
B.蝗蟲
C.蜜蜂
D.蟋蟀

【答案】A,C
【解析】“毛毛蟲”是蝴蝶的幼蟲.蝴蝶的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.屬于完全變態(tài)發(fā)育.螞蟻、蜜蜂同樣屬于完全變態(tài)發(fā)育.然而蝗蟲、蟋蟀的一生經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲三個時期. 幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
故選:A、C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年同學(xué)們度過了一個特別長的寒假,這是因為新冠肺炎(COVID-19)在全世界大流行。新冠肺炎是由2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)引起的。疫情發(fā)生后,我國采取了一系列措施,很快控制住疫情并逐漸復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué),生活秩序逐漸恢復(fù)正常。

1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在______細(xì)胞中。

2)從傳染病的角度看,健康人屬于新冠肺炎的______

3)現(xiàn)階段我國研發(fā)的疫苗已經(jīng)臨床試驗成功。注射疫苗后,人體淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生______(填“抗原”或“抗體”),從而獲得特異性免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康的生活是我們每個人的愿望。下列有關(guān)健康和急救的認(rèn)識或做法,你不認(rèn)同的是( )

A.健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會影響健康

B.感冒后,服用的藥物價格越高,劑量越大,療效越好

C.青春期性意識的萌動,對異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于正常的心理現(xiàn)象

D.搶救溺水者實施人工呼吸之前,要先清除其口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道通暢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能夠遺傳的是(  )
A.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視
B.不同人種的膚色
C.種在肥沃土壤中的番茄果實較大
D.營養(yǎng)過剩導(dǎo)致的肥胖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組準(zhǔn)備“探究草履蟲對外界刺激做出的反應(yīng)”,假如你是其中的一員,請完善下列內(nèi)容
(1)提出問題:草履蟲能否對外界的刺激做出反應(yīng)?
作出假設(shè):
(2)設(shè)計實驗:
①在甲、乙兩片載玻片的兩端分別滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液,在吸取草履蟲的培養(yǎng)液時,應(yīng)從培養(yǎng)液的(填“表”或“底”)層吸取;
②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來;
③在甲載玻片左側(cè)的培養(yǎng)液中放入少許鹽,在乙載玻片左側(cè)的培養(yǎng)液中滴加肉汁,同時用放大鏡觀察草履蟲的反應(yīng)。
(3)預(yù)期實驗現(xiàn)象:
甲載玻片上的草履蟲向右側(cè)運動,說明鹽對草履蟲是 刺激;乙載玻片上的草履蟲向左側(cè)運動,說明肉汁對草履蟲是刺激。(填“有利”或“有害”)
(4)得出結(jié)論:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】口腔有初步消化的作用,能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。饅頭變甜就是最好的證明。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)校建足球場可以選用來作為草坪;可以作為行道樹而且還能抵抗有害氣體的樹種有(答案不唯一)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植農(nóng)作物時,只要你勤勞多澆水、施肥、莊稼一定能長得很好(判斷對錯)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系,下列說法不正確的是(  )

A. 生物會影響和改變環(huán)境

B. 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去

C. 生物的生活離不開一定的環(huán)境

D. 生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境,對外界的環(huán)境無能為力

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同步練習(xí)冊答案
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