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你認真做“觀察葉片的結構”實驗沒有？請結合如圖“葉片的結構示意圖”填空．
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（1）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
 
．
（2）請你在右下框中畫出一對保衛細胞張開狀態的示意簡圖．
分析：本題考查氣孔的功能結構及開閉原理．可結合氣孔的結構圖與保衛細胞的特點進行記憶．
解答：解：由圖可以看出，氣孔是葉片與外界相通的唯一通道．氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛細胞的開閉作用來調節，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．氣孔是保衛細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔，而保衛細胞為新月形的細胞，成對分布．
故答案為：（1）氣孔（2）精英家教網
點評：明確氣孔的形狀及功能．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?玉林）你認真做“觀察葉片的結構”實驗沒有？請結合如圖“葉片的結構示意圖”填空．

（1）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
氣孔
氣孔
．
（2）請你在右上圖方框中畫出一對保衛細胞張開狀態的示意簡圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

你認真做“觀察葉片的結構”實驗沒有？請結合如圖“葉片的結構示意圖”填空．

（1）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是______．
（2）請你在右下框中畫出一對保衛細胞張開狀態的示意簡圖．

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科目：初中生物 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環》2010年精品同步練習（解析版） 題型：填空題

你認真做“觀察葉片的結構”實驗沒有？請結合如圖“葉片的結構示意圖”填空．

（1）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是    ．
（2）請你在右下框中畫出一對保衛細胞張開狀態的示意簡圖．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

你認真做“觀察葉片的結構”實驗沒有？請結合圖“葉片的結構示意圖”填空。
（1）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是_______ 。
（2）請你在下框中畫出一對保衛細胞張開狀態的示意簡圖。

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