【題目】蠶豆葉表皮上有兩種類型的細(xì)胞:表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞,其中保衛(wèi)細(xì)胞中有兩種類型的“能量轉(zhuǎn)換器”,可以將能量在光能、化學(xué)能、熱能等之間相互轉(zhuǎn)化,它們是
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 線粒體
【答案】BD
【解析】
葉綠體和線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體是光合作用的場所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量。
植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量。所以葉綠體和線粒體可以將能量在光能、化學(xué)能、熱能等之間相互轉(zhuǎn)化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前摩拜單車已成為很多城市的一道亮麗風(fēng)景線。從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā),下列不屬于該項(xiàng)舉措的意義是( )
A. 減少溫室氣體的排放 B. 減少對能源的消耗
C. 減少對環(huán)境的污染 D. 減少市民出行的費(fèi)用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】課堂上,某同學(xué)聽到老師叫他的名字后立該站起來,完成該反射的反射類型與下列哪項(xiàng)具有相同反射( )
A. 縮手反射 B. 膝跳反射 C. 眨眼反射 D. 老馬識途
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某小組的同學(xué)探究 “甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程
①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
②在A缸中加入500毫升池塘水,B缸中加入500毫升自來水
③在A、B中分別加入等量的蝌蚪飼料
④在A、B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只
⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加
⑥保持A、B兩缸水溫200C---250C
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況
請回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出來,并加以補(bǔ)充完整①_______②___________________________________________
(2)第⑤步中,為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,而B缸中不加呢? ___________________________________________________
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷暮蟮姆桨高M(jìn)行,預(yù)計(jì)的結(jié)果是怎樣的?1_______________________; 2___________________; 3 _______________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國女藥學(xué)家屠呦呦從黃花蒿中提取了青蒿素,創(chuàng)制新型抗瘧疾藥。她因此項(xiàng)貢獻(xiàn)而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。在分類學(xué)上,黃花蒿和向日葵同科不同屬,黃花蒿和棉花同綱不同目,下列說法正確的是( )
A.黃花蒿和向日葵不屬于同一個(gè)綱
B.黃花蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵近
C.向日葵與棉花之間沒有共同特征
D.黃花蒿和向日葵共同特征比與棉花的多
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