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【題目】下列屬于生態系統的是 ( )

A. 一片農田

B. 一棵桃樹

C. 一塊草地

D. 一條河中的所有的魚

【答案】AC

【解析】在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。一片農田、一片草地都包含該區域內的生物和生物所生活的環境，都能構成一個生態系統。一棵桃樹、一條河中的所有的魚只有生物成分，沒有非生物成分，不符合生態系統的概念。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物作為生物圈中的生產者，通過光合作用養育了其他生物，成為生物圈的基石。請依據光合作用的表達式及過程示意圖回答問題：



（1）綠色植物細胞內進行光合作用的場所是[C]_______。

（2）植物通過光合作用制造有機物，儲存能量通過_______作用分解有機物釋放能量供給生命活動的需要。

（3）綠色植物光合作用過程中吸收[A]_______，釋放[B]_______，對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。

（4）利用溫室大棚栽培蔬菜時，可安裝一種儀器，以增加二氧化碳的濃度，提高產量。其原理是：_______是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是 ___________________。

A. 貓頭鷹、揚子鱷 B. 家兔、丹頂鶴 C. 白熊、蛇 D. 金絲猴、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測定的光照強度影響光合作用速率變化的曲線，判斷下列敘述錯誤的是(　　)

A. 從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強度

B. 黑藻進行光合作用的同時，也進行呼吸作用

C. 若增加二氧化碳濃度，m值將會增大

D. 從AB段看出，增加光照強度可以提高光合作用速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列環境中，活細菌數目相對較多是_______________________。

A. 用香皂洗過的雙手 B. 火車站侯車室中

C. 夏季茂密的樹林中 D. 充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是重要的農作物，為了對其光合作用進行研究繪制如圖曲線。圖一是在25 ℃不同光照強度條件下，光合作用速率的變化曲線；圖二是在適宜光照強度不同溫度條件下，呼吸作用與光合作用變化曲線。回答下列問題：

（1）進行光合作用的場所是__________，產物是有機物和________。

（2）根據圖一分析，光照強度最適宜的范圍是__________________

μ mol·m－2·s－1；光照強度過高時，光合作用反而下降，是因為蒸騰作用過強，部分________關閉，導致二氧化碳供應不足。

（3）據圖二可知，35 ℃時光合作用________(選填“等于”“大于”或“小于”)呼吸作用；影響呼吸作用的因素除了溫度外還有____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的細菌結構模式圖，回答下列問題：

（1）填寫圖中數字所代表的結構名稱．

①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．

（2）遺傳物質存在于圖中序號________所指的結構中．

（3）這種細菌________（填“能”或“不能”）運動，這是根據圖中序號________所代表的結構作出判斷的．

（4）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是：細菌沒有________．

（5）如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經過3小時會變成________個細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顯微鏡的使用敘述正確的是

A．轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，轉動細準焦螺旋時鏡筒下降

B．調節反光鏡對光，光線強用凹面鏡，光線弱用平面鏡

C．觀察微細結構時，應先使用低倍鏡，再使用高倍鏡

D．物體的放大倍數=物鏡的放大倍數+目鏡的放大倍數

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種常見的生物形態結構示意圖，請據圖分析回答下列各題：

（1）圖中屬于我國一級保護的哺乳動物是[______]，其生殖發育方面的突出特征是_______________。

（2）剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存，熊貓的這種行為是由體內的__________________決定的。

（3）動物園里人工飼養的大熊貓能夠按照訓練師的指示，表演各種憨態可掬的動作，這種行為類型屬于____________，這種行為是大熊貓在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。

（4）若把圖中生物A、C、E歸為一類，將B、D歸為另一類，其分類依據是A、C、E細胞結構中沒有______________，只能利用現成的有機物生活。

（5）圖中屬于脊椎動物的是__________________（填代表字母）。

（6）圖中C動物類群由多個個體構成，等級森嚴，分工協作，這種行為方式被稱為______________________。

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