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為了提高溫室大棚中的蔬菜產(chǎn)量，將棚內(nèi)的溫度進(jìn)行人為控制，下列做法有利于提高產(chǎn)量的是（　　）
A．白天溫度高、晚上溫度低
B．晚上溫度高、白天溫度低
C．晚上溫度與白天溫度一樣高
D．無光時溫度高、有光時溫度低
白天溫度高、光照強，植物光合作用制造的有機物多，晚上植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，溫度低，植物呼吸作用弱，消耗的有機物少，一天中，積累的有機物越多，蔬菜產(chǎn)量就越高．因此，有利于提高產(chǎn)量的是白天溫度高、晚上溫度低．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在水循環(huán)中所起的作用主要是（　　）
A．使雨水更多地滲入地下，補充地下水
B．能夠緩解雨水對地面的沖刷
C．通過蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
D．枯枝落葉能夠吸收大量雨水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖（一）為一綠色植物示意圖，圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從光合作用的過程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質(zhì)：①是______②是______該生理過程是在細(xì)胞的______結(jié)構(gòu)內(nèi)完成的．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質(zhì)：①是______②是______，該生理過程是在細(xì)胞的______結(jié)構(gòu)內(nèi)完成的．圖（二）中能夠表示呼吸作用的曲線是______，表示光合作用的曲線是______．
（3）從蒸騰作用的過程考慮，②代表的物質(zhì)是______，該物質(zhì)是通過葉片上的______進(jìn)入大氣．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物依次是（　　）
A．光能、葉綠體、有機物和氧、二氧化碳和水
B．水分、線粒體、有機物和氧、二氧化碳
C．光能、葉綠體、二氧化碳和水、有機物和氧
D．水分、線粒體、二氧化碳、氧和有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

所有生物都依賴于綠色植物提供的物質(zhì)和能量；動物種類繁多在自然界中具有重要的作用；細(xì)菌和真菌等微生物在生物圈中也發(fā)揮著很大的作用（如圖）．在實際生活中，充分認(rèn)識和合理利用它們，才能更好地維持生態(tài)平衡，使自然和諧發(fā)展．
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖
（1）花園里王阿姨正在清除雜草，一方面是解除雜草生長爭奪花的營養(yǎng)物質(zhì)，另一方面為了讓花茁壯開放，就必須讓花的葉片充分地接受______，促進(jìn)光合作用有效進(jìn)行．再者，進(jìn)行農(nóng)作物種植時，植株間距既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該______．
（2）圖中細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)，細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成______、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機物．
（3）面點師制作的饅頭和面包大而松軟，香甜可口，他們在制作過程中需要利用的微生物主要是______．
（4）疾病防治上，科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入______內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素．
（5）為保護(hù)環(huán)境，人們常常利用細(xì)菌來凈化______和______．
（6）動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用也不容忽視，一方面促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，另一方面可以幫助植物______，傳播______等．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物利用光提供的能量，在______中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成______，儲存在有機物中，這個過程叫做光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在田地里用透明塑料薄膜搭建封閉的大棚，就能解決我國北方冬天不能在室外栽種蔬菜的問題．怎樣控制大棚中影響蔬菜生長的各種因素，提高有機物的產(chǎn)量呢？請用已學(xué)知識回答下列問題：
（1）北方的冬天，無法在室外栽種蔬菜的主要原因是______．
（2）大棚必須使用透明的薄膜搭建，因為______是植物進(jìn)行______制作有機物不可缺少的條件．
（3）農(nóng)民向大棚內(nèi)施放一種氣體，可以增加產(chǎn)量．這種氣體是______．
（4）在晚上，農(nóng)民常把大棚掀起一角，使冷空氣進(jìn)入，降低大棚內(nèi)的溫度．這樣做的主要目的是降低______的強度，增加______的積累．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物光合作用的實質(zhì)是（　　）
A．制造有機物、儲存能量B．分解有機物、儲存能量
C．制造有機物、釋放能量D．分解有機物、釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙作為一組對照實驗，所探究的問題是                               ？
（2）甲和丙不是一組對照實驗的原因是                                    。
（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說明
     是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少        ，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（4）圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是       。分析圖中0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段植物主要進(jìn)行      作用。

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同步練習(xí)冊答案
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