【題目】有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
B.有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C.能否形成生殖細(xì)胞
D.是否由母體產(chǎn)生新個(gè)體
【答案】B
【解析】解:有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程.無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程.所以有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物的有性生殖的相關(guān)知識(shí),掌握由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代.)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子),以及對(duì)植物的無(wú)性生殖的理解,了解不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究,解決問(wèn)題。
閱讀思考:
某小組為研究鮮魚(yú)的保存方法而設(shè)計(jì)了如下表的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
方案 | A | B | C | ||||
材料 | 鮮鯽魚(yú)1000克 | 鮮鯽魚(yú)1000克 | 鮮鯽魚(yú)1000克 | ||||
保存方法 | 25℃環(huán)境存放 | 0℃的冰箱存放 | 不做任何處理,25℃環(huán)境存放 | 用50克食鹽漬,25℃環(huán)境存放 | 不做任何處理,25℃環(huán)境存放 | 烘干,25℃環(huán)境存放 | |
實(shí)驗(yàn)記錄 | 1天后魚(yú)肉腐敗 | 3天后魚(yú)肉腐敗 | 1天后魚(yú)肉腐敗 | 3天后魚(yú)肉腐敗 | 1天后魚(yú)肉腐敗 | 3天后魚(yú)肉腐敗 | |
解決問(wèn)題:
(1)方案A的實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)方案B中的鹽漬方法保存魚(yú)肉,3天后仍未腐敗,說(shuō)明:能殺死或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖.
(3)方案C中的烘干方法保存魚(yú)肉也未腐敗,說(shuō)明:細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖需要一定的 .
(4)細(xì)菌能在冰箱中生存不被凍死,是因?yàn)樗苌尚菝唧w , 從而抵抗不良的環(huán)境影響.
(5)造成魚(yú)肉腐敗的細(xì)菌或真菌來(lái)自的芽孢或孢子.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年6月5日是第46個(gè)世界環(huán)境日,主題為“森林:大自然為您效勞”。下列不屬于森林的作用的是( )
A. 侵占人類生存空間
B.保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源
C.調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣
D.凈化空氣和消除噪聲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,哪一種不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物( )
A.揚(yáng)子鱷
B.黑猩猩
C.金絲猴
D.大熊貓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)為了宣傳安全用藥,草擬了四條宣傳標(biāo)語(yǔ)。其中不恰當(dāng)?shù)氖? )
A.只用中藥,不用西藥
B.安全用藥,重于泰山
C.科學(xué)用藥,安全用藥
D.是藥三分毒,用藥遵醫(yī)囑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能提高光合作用效率的是( )
A.增加二氧化碳濃度
B.減少二氧化碳濃度
C.延長(zhǎng)光照時(shí)間
D.增大晝夜溫差
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于生態(tài)環(huán)境的急劇惡化,正確的做法是( )
A.積極行動(dòng)起來(lái),宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性
B.無(wú)能為力,任其自然發(fā)展
C.別人怎么做,我就怎么做
D.只要自己能做到不污染環(huán)境,別人怎么做與己無(wú)關(guān)
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