【題目】下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物共同特征的是（ ）
A．都生活在水中 B．都有根、莖、葉的分化
C．都沒有輸導組織 D．都不能產生種子
小學課時特訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物進化的敘述中，不正確的是
A原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣
A. 始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關系
B. 現代人類是由黑猩猩經過長期自然選擇進化而來的
C. 生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學精心繪制的草原生態系統食物網簡圖，請分析回答：
（1）該生態系統包含______________條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈：_______________。
（2）要使該食物網成為一個生態系統，需加的成分是______________和______________。
（3）鷹和蛇的關系有_______________。
（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是_____________。
（5）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機汞的農藥，則一段時間后體內殘留有機汞最多的生物是______________。
（6）在該生態系統中，綠色植物、食草昆蟲、鼠、兔子等從某種意義上來說是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照達爾文的進化論觀點，這是____________的結果。
（7）如下圖表示該生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動的方向是（ ）
A．甲→乙→丙
B．甲→丙→乙
C．乙→丙→甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一說到杜鵲，你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？生物界動植物界同名現象并不少見，它們雖同名但結構卻差異很大．杜鵲花沒有而杜鵲鳥具有的結構層次是（ ）
A. 細狍 B. 組織 C. 器官 D. 系統
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【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入_____，與1號試管起___________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用_____兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是______________。
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置___________（填“有”或“無”）必要。
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【題目】夏津黃河故道森林公園是國家AAAA級旅游景區，公園依托老黃河之遺跡而建，植物資源豐富，有55科117屬210種，森林覆蓋率達61.8%。既有參天古樹，又有梨、杏、桃、棗、椹、蘋果、柿子、山楂等各種果樹。有人曾這樣描寫公園的景色：春天桃李爭艷，燕語鶯聲，曖風可人；夏日密樹繁葉，遮天蔽日，清風習習；秋季碩果瓢香，蟲聲唧唧，天高氣爽；冬季枝干杈椏，萬樹銀妝，儼然北國雪原景觀。良好的生態環境吸引了大批的動物在此安家落戶。請回答下列問題：
（1）公園的梨、杏、桃、蘋果等都是我們愛吃的水果，為了滿足大眾的口味，果農會不斷更新品種。果農繁殖新品種一般米用的方法是 。
（2）“夏日密樹繁葉，遮天蔽日，清風習習”是生物 環境的真實寫照。
（3）某校生物興趣小組的同學，利用節假日游覽了黃河故道公園，通過認真觀查畫出了公園生態系統的食物網(如圖）。該食物網中，共有 條食物鏈，其中最長的食物鏈中有 個營養級。
（4）近幾年空氣污染指數較高，但對該森林公園的影響很小，原因是公園的生物種類繁多、 ，生態系統的自我調節能力強。
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