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如果在載玻片上寫“→”那么在顯微鏡下可看到                 （         ）

A．→B．↑C．←D．↓

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?綿陽）下列關于顯微鏡使用的敘述，正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器．根據顯微鏡結構示意圖，回答下列問題．
（1）圖中表示物鏡鏡頭的是
4
4
（填標號）．
（2）用顯微鏡觀察玻片標本時應先選用
低倍
低倍
物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（3）如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是
P
P
．
（4）某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學觀察到的細胞放大倍數是
50
50
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡的發明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗．“工欲善其事，必先利其器”，你會使用顯微鏡嗎？請填空．
（1）欲使顯微鏡亮度增強，應調節的部件是
遮光器
遮光器
和
反光鏡
反光鏡
．
（2）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，你會發現視野亮度變
暗
暗
，細胞的數目變
少
少
．
（3）在觀察過程中，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在
物鏡
物鏡
（物鏡/反光鏡）上．
（4）如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是
P
P
，此時物鏡上標有10×，目鏡上標有5×，那么該物像放大的倍數是
50
50
倍．
（5）如果顯微鏡視野中的物像在偏右上方，為移至視野中央，解決的辦法應是將載玻片向
右上方
右上方
方移動．
（6）使用顯微鏡過程中，如遇鏡頭很臟，應用
擦鏡紙
擦鏡紙
擦拭干凈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在《練習使用顯微鏡》的實驗中，如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，視野內所見的圖象是
p
p
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據你所學過的生物學知識填寫下列空白：
（1）生物多樣性包含三個內容，分別是
 
多樣性、
 
多樣性和
 
多樣性．
（2）當根毛的細胞液濃度
 
土壤溶液的濃度時，根毛就吸水；當根毛的細胞液濃度
 
土壤溶液的濃度時，根毛就失水．這就是施肥過多會燒苗的原因．
（3）植物莖中進行運輸水分和無機鹽的結構是
 
；而運輸有機物的結構是
 
，有機物運輸方向是自
 
運輸．
（4）在練習使用顯微鏡的實驗中，如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，視野內所見的圖象是
 
．

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