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一群螞蟻將一植物的葉拖進蟻穴內.螞蟻的運動方式是
 
;一群螞蟻共同搬運葉片,屬于
 
行為;當一只螞蟻首先發現食物后,會產生特殊的物質,告訴其他螞蟻有關食物的信息.說明在螞蟻群體中確實存在
 
.螞蟻最終將食物存放在蟻穴中的行為屬于
 
行為.
分析:此題考查的知識點是動物的社會行為.解答時可以從社會行為的特點、信息交流方面來切入.
解答:解:螞蟻的運動器官有三對足或翅膀,足是分節的,螞蟻運動是依靠足上肌肉的收縮和舒張,主要用足爬行;螞蟻是群居生活,互相分工合作,抵擋外敵.螞蟻的個體很弱小,需要許多螞蟻彼此配合、密切合作才能搬運較大的食物,如葉片,因此屬于社會行為;當工蟻發現食物后,會產生特殊的物質,與另一只螞蟻碰到一起時,就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食.這樣一個傳一個,使更多的同伴受到刺激出來找食.在返回蟻巢時,已經在沿途留下了一些氣味,這是從腹尖的肛門和足上腺體分泌出一種叫做路標信息素的分泌物.被動員出來的螞蟻聞到這種氣味就會順著這個特殊的路標找到食物,并把食物搬運回巢.表明螞蟻個體之間存在者信息傳遞.螞蟻最終將食物存放在蟻穴中是為了以后食用屬于貯食行為.
故答案為:爬行;社會;信息傳遞;貯食.
點評:解答此類題目的關鍵是理解社會行為的特點以及個體之間的信息傳遞.
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

一群螞蟻將一植物的葉拖進蟻穴內.螞蟻的運動方式是______;一群螞蟻共同搬運葉片,屬于______行為;當一只螞蟻首先發現食物后,會產生特殊的物質,告訴其他螞蟻有關食物的信息.說明在螞蟻群體中確實存在______.螞蟻最終將食物存放在蟻穴中的行為屬于______行為.

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科目:初中生物 來源:《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題

一群螞蟻將一植物的葉拖進蟻穴內.螞蟻的運動方式是    ;一群螞蟻共同搬運葉片,屬于    行為;當一只螞蟻首先發現食物后,會產生特殊的物質,告訴其他螞蟻有關食物的信息.說明在螞蟻群體中確實存在    .螞蟻最終將食物存放在蟻穴中的行為屬于    行為.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

一群螞蟻將一植物的葉拖進蟻穴內。螞蟻的運動方式是______;一群螞蟻共同搬運葉片,屬于________行為;當一只螞蟻首先發現食物后,會產生特殊的物質,告訴其他螞蟻有關食物的信息。說明在螞蟻群體中確實存在______________。螞蟻最終將食物存放在蟻穴中的行為屬于_________行為。

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