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【題目】在牛、羊等草食動物的胃腸內生活著一些細菌可以幫助動物分解草料中的纖維素,而動物可以為這些細菌提供生存的場所和食物,這些細菌和食草動物的關系是( )

A.共生B.競爭C.寄生D.捕食

【答案】A

【解析】

生物之間的關系包括:種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。

A.細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現象叫共生。因此草食動物的胃腸內,有些種類的細菌,可以幫動物分解草料中的纖維素,而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物,細菌和草食動物的這種關系稱為共生關系,A正確。

B. 競爭是指兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發生斗爭的現象,B錯誤。

C.寄生關系:一種生物生活在另一種生物的體內或體表,并且從這種生物的體內或體表攝取營養物質維持生存的現象。如菟絲子寄生在其他植物上,C錯誤。

D.捕食關系:一種生物以另一種生物作為食物的現象。如羊吃草、青蛙捕食昆蟲,D錯誤。

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】飼養和觀察蚯蚓,回答下列問題。

(1)如果讓你去挖蚯蚓,應該選擇的環境是_____

A、清澈的小河 B、富含腐殖質的濕潤土壤

C、濕潤的土壤 D、干燥、疏松的土壤

(2)區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的_____

A、體節 B、環節 C、環帶 D、剛毛

(3)在觀察蚯蚓的過程中,應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。原因是:_____。

(4)蚯蚓在生態系統中屬于______

A、生產者 B、消費者 C、分解者 D、三者都是

(5)實驗完成后,應將蚯蚓_____。

(6)在觀察蚯蚓時,要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是有利于______。

(7)蚯蚓靠肌肉和_____的協調配合運動。

(8)蚯蚓身體由許多______組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1963年,秘魯海岸因石油污染而使1560萬只海鳥相繼死去。此實例說明生物多樣性面臨威脅的原因之一是( 。

A.環境污染B.過度捕殺

C.亂砍濫伐D.外來物種入侵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是(  )

A.軀體運動的形成是由骨、關節、骨骼肌三部分共同完成

B.上臂的肌肉主要有肱二頭肌和肱三頭肌

C.所有的運動都是由一塊骨骼肌與相應的骨骼協調完成

D.骨骼肌的收縮要受神經系統的協調和控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,背腹扁平,身體兩側對稱的是( 。

A.腔腸動物B.扁形動物C.軟體動物D.環節動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國已有一千多年栽培歷史,為中國傳統名花之一。某探究小組為了探究環境條件對水仙花開花時間的影響,他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個具備開花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時置于下表所示的環境中進行培養,觀察并記錄從開始培養到第一朵花開放的時間。

組別

平均溫度

光照條件

其他培養條件


21℃

光照充足

完全相同且能充分滿足水仙花生長發育的需要


10℃

光照充足


21℃

光照不足

請分析回答:

(1)該探究方案中的實驗變量有兩個,分別是 。

(2)若要通過一次實驗就獲取比較準確的實驗結果,請改正實驗中的一處不足:

。

(3)若要探究環境溫度對水仙花開花時間是否有影響,應選擇甲組和 組作為對照實驗進行比較;如果甲組先開花,你得出的實驗結論是:

(4)根據上表中的設計方案,你認為該探究小組還要探究的問題是: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的光合作用在生物圈中具有重要的意義。下列是某生物小組總結的綠色植物光合作用具有的生態意義,其中錯誤的是( 。

A.為生物圈中其他生物提供營養物質

B.為自身的生命活動提供營養物質

C.消耗生物圈中的氧氣

D.把非生物環境中的能量固定到生物環境中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題。

資料1:手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病,主要通過患者鼻咽分泌物、唾液、皰疹液、糞便、被污染的玩具、餐具等進行傳播,易感人群多為5歲以下兒童。對于預防手足口病,專家提出了以下建議:①若孩子出現可疑癥狀及時就診;②注意個人衛生,經常用肥皂或洗手液洗手;③學校應加強對教室、宿舍及餐具等物品和場所的日常消毒;④接種相關疫苗。

(1)引起手足口病的是______

(2)接種疫苗可以有效的預防手足口病。通過疫苗接種可以使人體產生相應的______,從而提高機體抵抗力,這種免疫屬于_____(填“非特異性”或“特異性”)免疫。

(3)資料中專家提出的預防建議,屬于切斷傳播途徑的是______(填序號)。

(4)皮膚和呼吸道黏膜有防御病原體的作用,這種免疫屬于_____(填“非特異性”或“特異性”)免疫。

資料2:人感染 H7N9新型禽流感后的早期癥狀與普通流感相似,起病急,病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥 狀,部分病例可迅速發展為急性呼吸窘迫綜合征并死亡。那么普通流感疫苗是否可用來預防 H7N9 禽流感呢?科研人員在實驗室中進行了研究,請你將其實驗的相關內容補充完整并回答問題。材料用具:同一窩出生的健康狀況相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9 禽流感病毒、注射器等。

(5)實驗步驟

第一步:將小白鼠平均分為兩組,編號為甲組和乙組。

第二步:給甲組小白鼠注射_____,乙組不做任何處理,其它飼養條件______

第三步:一段時間后,分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的_____。

第四步:每日連續觀測兩組小白鼠的表現及生理指標(如體溫)。 實驗結果:甲、乙兩組小白鼠都出現了流感癥狀。

(6)實驗結論:______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關分類單位特征的解釋中,正確的是 ( )

A.分類單位越大,包含的種類越多

B.分類單位越大,共同特征越少

C.同一分類單位中,特征是完全相同的

D.分類單位越小,種類越多

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