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(2009?東營)下面是某同學對達爾文進化論的理解,其中錯誤的一項是(  )
分析:此題考查的是對達爾文進化論的理解和認識.
解答:解:A、達爾文認為一切生物都具有產生變異的特性,引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變,在生物產生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳.故不符合題意.
B、生物的變異是不定向的,變異也可能適應環(huán)境,也可能不適應環(huán)境,但生物進化的方向卻是定向的,就是向適應環(huán)境的方向進化,不適應環(huán)境便會被淘汰.故符合題意.
C、達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存.故不符合題意
D、生物普遍具有的遺傳性和變異性是自然選擇的基礎.遺傳保證了物種相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性,且變異是在遺傳的基礎上進行的.但變異作為生物的一種屬性,即生物體運動的一種表現(xiàn)形式,它能使生物改變舊的遺傳性,產生新的遺傳性,從而適應新的環(huán)境.它為生物進化提供了豐富多樣且具有生存價值的可供選擇的材料.故不符合題意
故選:B
點評:生物的變異是不定向的,而生物的進化方向卻是定向的.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?東營)如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化.據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?東營)某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用
體壁
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呼吸,B用
肺、皮膚輔助
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呼吸,E用
呼吸.
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
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(3)從B的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進行
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(4)D與其飛翔生活相適應的身體特征是:身體呈流線型,
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前肢變?yōu)橐?/div>,體表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
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,它與植食性相適應的特點
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達
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(6)一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.請問家兔的毛色在遺傳學上稱為
性狀
性狀
.小兔的毛色不同,這是一種
變異
變異
現(xiàn)象.

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