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某同學在探究種子萌發的外界環境條件時,設計了如下實驗:取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結果如下:
內容
1
2
3
4
處理方式
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
不灑水,擰緊瓶蓋,
倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋
灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
放置環境
25℃、有光
25℃、有光
25℃、有光
4℃、有光
實驗結果
種子萌發
種子不萌發
種子不萌發
種子不萌發
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有          種條件不同,其他條件都相同。
(2)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明          是種子萌發所必需的外界條件。
(3)1號瓶和          號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件。
(4)1號瓶和4號瓶的實驗結果說明適宜的           是種子萌發所必需的外界條件。
(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發是否需要光,還需要設置5號瓶,5號瓶應放置在25℃、           的環境中,其他與          號瓶相同。
(6)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?                                  。為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?                                             
(7)在掰玉米果穗時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是                    。為了避免這種現象的發生,可以采用                   方法來彌補。
(8)被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片                                              ,從而提高了玉米產量。
(1)一
(2)水
(3)3
(4)溫度
(5)無光  l
(6)防止根毛受損 減少蒸騰作用(減少水分的散失)
(7)傳粉不足 人工輔助授粉
(8)充分接受光照,提高光合作用的效率
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?茂名)某同學在探究種子萌發的外界條件時,設計了如下實驗:取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻放上20粒種子,其它操作及結果如下:
1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
不灑水,
擰緊瓶蓋
倒入較多清水,使種子
淹沒,然后擰緊瓶蓋
灑入少量的清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
放置環境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 3℃、有光
實驗結果 種子萌發 種子不萌發 種子不萌發 種子不萌發(1)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明
水分
水分
是種子萌發所必需的外界條件.
(2)根據1號瓶與2號瓶的實驗結果,你提出的問題是:
水分是種子萌發的必需外界條件嗎?
水分是種子萌發的必需外界條件嗎?
;你作出的假設是:
水分是種子萌發的必需外界條件
水分是種子萌發的必需外界條件

(3)1號瓶和
3號
3號
瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發的必需的外界條件.
(4)由該同學的探究實驗結果,你得出的結論是:種子的萌發需要
適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣
適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在探究種子萌發的外界環境條件時,設計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子,其他操作及結果如下:
   1  2  3  4
 處理方式  灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋  不灑水,擰緊瓶蓋  倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋  灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
 放置環境  25℃、有光  
 25℃、有光
 
 25℃、有光
 
 4℃、有光
 實驗結果  種子萌發  
 種子不萌發
 
 種子不萌發
 
 種子不萌發請回答下列問題:
(1)本實驗有
3
3
組對照試驗,3和4 能不能形成對照
不能
不能

(2)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明
水分
水分
是種子萌發所必需的外界條件.
(3)1號瓶和
3
3
號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在探究種子萌發的條件時,設計了如圖實驗:請回答問題
(1)圖中1號種子不能萌發的原因是
缺少水分
缺少水分

(2)圖中3號種子不能萌發的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(3)圖中5號種子不能萌發的原因是
溫度不適宜
溫度不適宜

(4)圖中2號種子能萌發的原因是
具備了一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
具備了一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

(5)以上實驗說明種子要萌發,除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

(6)如果圖中的2號種子沒有萌發,推測可能的原因有
種子的自身的條件不適宜
種子的自身的條件不適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在探究種子萌發的條件時,設計了如圖實驗:請回答問題
(1)圖中1號種子不能萌發的原因是
缺少水分
缺少水分

(2)圖中3號種子不能萌發的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(3)圖中5號種子不能萌發的原因是
溫度不適宜
溫度不適宜

(5)以上實驗說明種子要萌發,除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在探究種子萌發的外界條件時設計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成四等份,在四個同樣大小潔凈的空瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放有10粒種子,其他操作及結果如下表:

      1 2 3 4
      處理方式 清水適量,使
      餐巾紙濕潤
      不灑水  倒入較多的清水,使種子淹沒 清水適量,使餐巾紙濕潤
      放置環境 25℃,不見光,
      瓶蓋擰緊
      25℃,不見光
      瓶蓋擰緊
      25℃,不見光
      瓶蓋擰緊
      4℃,不見光
      瓶蓋擰緊(1)本實驗中,共設置了
      3
      3
      組對照實驗.
      (2)第1組和4組進行對照,探究的是種子萌發是否需要
      適宜溫度
      適宜溫度

      (3)上述各組中,種子能夠萌發的是第
      1
      1
      組.
      (4)通過上述探究,可以證明種子的萌發需要的環境條件是
      適宜的溫度
      適宜的溫度
      充足的空氣
      充足的空氣
      一定的水分
      一定的水分

      (5)如果想進一步探究光對種子萌發的影響,在上述基礎上,增加一個第5組,與上述實驗中的
      1
      1
      組進行對照,并將第5組放在
      見光
      見光
      (見光或不見光)條件下.

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