【題目】下列哪種生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
A．枯草桿菌 B．青霉 C．猴頭 D．煙草花葉病毒
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，屬于特異性免疫的是（ ）
A. 乳酸的殺菌作用
B. 天花患者痊愈后不會再患天花
C. 溶菌酶的殺菌作用
D. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。①～⑥表示相關(guān)生理過程。判斷下列說法是否正確。
（1）A代表的生物生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（______）
（2）①所指的生理過程是呼吸作用。（______）
（3）完成⑤的生理過程需要線粒體的參與。（______）
（4）最長的一條食物鏈?zhǔn)牵篈→B→C→D→E。（______）
（5）若A大量死亡，生物數(shù)量會明顯增加的是E。（________）
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【題目】下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的一種現(xiàn)象（ ）
A. 枯葉蝶停在樹上像枯葉
B. 變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C. 仙人掌的葉退化成針形
D. 蚯蚓活動使土壤更肥沃
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【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或間接以植物為食，你能區(qū)分它們嗎？據(jù)圖回答問題：
（1）赤潮是由__D 類植物大量繁殖引起的；可以作檢驗空氣質(zhì)量的指示植物是___；古代的___類植物埋在地下形成煤炭；可以用種子繁殖后代的植物是___．（均用字母表示）
（2）A和C結(jié)構(gòu)上不同是___．
（3）B其實比E要高出很多，原因是B有了真正的根、莖、葉，而且分化出了能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的___組織，可以將水分遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，并且有較為強(qiáng)大的___組織支持植株．
（4）請你把以上的植物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列．（用字母表示）___．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小白早餐吃了一塊饅頭、一個煎雞蛋．以下說法正確的是（ ）
A. 饅頭消化的起始部位是胃
B. 吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸
C. 煎雞蛋最終被消化成甘油和脂肪酸
D. 這次早餐中主要的供能物質(zhì)是蛋白質(zhì)
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【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有 2 對染色體，結(jié)合下圖分析正確的是（ ）
A.④是體細(xì)胞，含有兩對染色體，其中每條染色體一半來自父方，一半來自母方
B.①是生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞中染色體是成對存在的
C.②③是親子代之間基因傳遞的“橋梁”
D.染色體是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成，一條染色體上含有一個基因
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【題目】人在不同狀態(tài)下，脈搏、血流量會發(fā)生不同的變化。請根據(jù)下列圖解分析回答問題：
（1）圖1表示人在休息及運(yùn)動時血液流經(jīng)某器官的速率。試分析①骨骼肌在運(yùn)動時的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義： ；②皮膚在運(yùn)動時的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義：
；③冠脈循環(huán)在運(yùn)動時血流量增大，心臟收縮舒張的能力增強(qiáng)，可以為血液循環(huán)提供充足的 。
（2）據(jù)圖1中運(yùn)動及休息時胃、腸內(nèi)的血流量變化，你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動習(xí)慣？ 。
（3）甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰的心臟更健康，進(jìn)行了如下實驗：①分別測量在運(yùn)動前靜坐時的脈搏頻率：②分別做如下運(yùn)動：甲散步，乙慢跑，丙快跑，運(yùn)動3分鐘后停止；③在運(yùn)動3分鐘時、運(yùn)動停止3分鐘時、運(yùn)動停止6分鐘時，分別測量每人的脈搏頻率，測量結(jié)果如圖2所示。分析圖2:運(yùn)動停止時，
同學(xué)的脈搏頻率變化最大。若他們得出的結(jié)論是：3人中丙的心臟最健康。他們作出這一判斷的理由是 （至少答出兩點）。為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，請為上述實驗提兩點改進(jìn)建議： 。
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