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【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物,體內與外界氣體交換的場所是

A. 肺和氣囊、鰓 B. 肺和氣囊、肺 C. 肺、鰓 D. 肺、肺

【答案】C

【解析】試題分析:鷸屬于鳥類,鳥類的體內有許多氣囊,這些氣囊與肺相通,在飛行過程中吸氣時,空氣進入肺進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存,呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換,是雙重呼吸方式,因此鷸體內與外界氣體交換的場所是肺;而河蚌屬于軟體動物,生活在水里,用鰓呼吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥是我國北方常見農作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發過程示意圖,圖二為小麥種子萌發和幼苗生長過程中的干重變化曲線,請分析回答:

1)小麥播種前,需要對土壤進行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時進行,這些措施的生物學依據是種子的萌發需要______,小麥種子萌發時需要的營養物質主要來自于______

2)小麥幼苗根尖吸收水分的主要部位是______,吸收的水分可用于______

3)結合圖一、圖二推測,a點之前,小麥種子干重下降的原因是______ab段小麥干重下降速度變緩,原因是______c點后,由于小麥幼苗______的數量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。

4)為探究夏日晴天中午時、環境相對濕度對小麥光合速率的影響,某小組將若干生長狀態一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中1組在田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持溫度和______等條件與對照組相同(各組實驗處理如表)、中午1230時測定各組葉片的光合速率,結果如表,由實驗結果可知,環境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是______。研究發現,環境相對濕度變低時,小麥苗對二氧化碳的吸收量下降,其原因是______

對照組

實驗組一

實驗組二

實驗處理

溫度/℃

36

36

36

相對濕度/%

17

27

52

實驗結果

光合速率

11.1

15.1

22.1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】列不屬于科學仿生的是( )

A. 機器人 B. 汽車的車輪 C. 雷達 D. 中國大劇院的薄殼建筑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關反射和反射弧的敘述,錯誤的是(  )

A. 反射需要神經系統的參與

B. 膝跳反射和縮手反射都是人生來就有的

C. 反射不需要完整的反射弧

D. 復雜反射的神經中樞位于大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“牛喜歡吃三葉草;三葉草結子要靠土蜂傳粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢;貓捕食田鼠,因此養牛的農民愛養貓。”這是達爾文描述的生物之間的關系,下列能正確反映貓(B)和田鼠(A)之間關系的圖是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中動物種類繁多,形態特征千差萬別.下列敘述錯誤的是()

A. 軟體動物和爬行動物都是變溫動物 B. 沙蠶,蝦都有分節現象,均屬于環節動物

C. 烏賊,文蛤身體柔軟,被稱為軟體動物 D. 鳥胸肌發達,為飛行提供動力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養,結果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實驗的變量是水分的多少

B. 實驗應該在黑暗處進行

C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽

D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟬的生殖發育和蝗蟲類似,會蛻掉一層“皮”。下列有關敘述正確的是(  )

A. 蟬的鳴叫是一種覓食行為

B. 這層“皮”是蟬的外骨骼,因為它不能隨著身體的生長而生長

C. 蟬的發育經歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段,稱為完全變態發育

D. 與蟬屬于同一發育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物根毛細胞的結構模式圖。據圖回答:

(1)與動物細胞相比,圖中的____________(填序號)和③液泡是該細胞所特有的。

(2)圖中具有保護細胞內部,并能控制細胞內外物質進出的結構是____________(填序號),細胞的遺傳物質主要存在于____________(填序號)中。

(3)—般情況下,根毛細胞液的濃度____________(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的濃度,因此根能從土壤中吸收水分。根毛細胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積__________,有利于根吸收水分和無機鹽。

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