科學探究往往經歷五個基本步驟：①實施計劃；②通過仔細觀察提出問題；③制訂計劃；④作出假設；⑤得出結論．下面排序正確的一組是（ ）
A．①②③④⑤ B．②④③①⑤
C．②③④①⑤ D．③①②④⑤
科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省萍鄉市蘆溪縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題
與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發，到長成植株，再到開花結果的生命周期，請據圖回答下列問題
（1）圖1所示菜豆種子結構，菜豆種子結構中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成，胚是由 發育而來的
（2）圖2中A、B、C分別表示菜豆植株再生長發育過程中進行的不同生理過程，其中，在白天能夠進行的是 （用字母表示）代表的生理過程，如果 的強度大于 ，菜豆植株就會表現出生長的現象．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是關于綠色植物的探究實驗，下列說法不正確的是（ ）
A．該實驗裝置可以探究“呼吸作用可以產生二氧化碳”
B．實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，澄清的石灰水會變渾濁
C．實驗過程中如果沒有黑色塑料袋可以用無色塑料袋代替
D．選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行光合作用而影響實驗效果
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在消化道中，哪種物質可直接吸收（ ）
A．蛋白質 B．水 C．脂肪 D．淀粉
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖為小明在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答問題
要使圖象從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向 移動；要使圖象從視野②變為視野③的狀態，應轉動 ，換成高倍物鏡．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存．下列敘述正確的是（ ）
A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質來源和能量來源
B．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運輸到葉綠體中
D．植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的
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