植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；草履蟲身體表面有許多纖毛，有利于身體的運(yùn)動(dòng)。這些事例說(shuō)明（ ）
A.生物與環(huán)境是相適應(yīng)的 B.生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
C.生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的 D.生物受到刺激能夠做出反應(yīng)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建大田縣四中七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示回答下列問(wèn)題：
（1）女性主要的性器官是________，它能夠產(chǎn)生________ 和分泌雌性激素。
（2）能夠輸送卵細(xì)胞的是________ 。
（3）、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是________．
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
大災(zāi)之后要防大疫。玉樹(shù)地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群 D．預(yù)防接種
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用。下圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A—D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管(或血管網(wǎng))。請(qǐng)回答：
(1)血液中 細(xì)胞具有免疫作用。
(2)在①～⑥中， 屬于動(dòng)脈血管。
(3)用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑 ；血液能按照一定的方向流動(dòng)。其原因是 。
(4)①代表 部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn) 。
(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是 減少， 增多。
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
牡丹作為山東省的省花，素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱，全省各地廣泛種植，品種多達(dá)800種。2012年菏澤趙銀增培育的一株牡丹植株上開(kāi)出六個(gè)品種、三種花色的“什樣錦”牡丹，備受人們喜愛(ài)。他采用的繁殖方式為（ ）
A.種子繁殖 B.嫁接 C.組織培養(yǎng) D.克隆技術(shù)
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述正確的是（ ）
A.人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是胃
B.人體中形成尿的器官是腎臟
C.人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管
D.人體生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)是大腦
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作，下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（ ）
A.顯微鏡視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，要從側(cè)面注視物鏡，直到物鏡接近裝片
C.顯微鏡視野中的物象偏左下方，要使物象移動(dòng)到中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片
D.臨時(shí)裝片的蓋玻片下有氣泡看不清物象，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，以及胚珠里的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子，形成受精的過(guò)程，依次叫做( )
A．開(kāi)花、授粉 B．傳粉、受精
C．開(kāi)花、受精 D．受精、結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分析右圖，甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)過(guò)程中的 ( )
A．病原體、傳播途徑、易感人群
B．傳染源、傳播途徑、易感人群
C．傳染源、傳播途徑、傳染源
D.易感人群、傳染源、易感人群
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