【題目】芽都能發育成枝條．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題
（1）A是一種農業害蟲，它的身體可為、、____三部分，其體表有，可以起到保護作用，并能防止_。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是__，它的體型是_，體表常有___覆蓋。
（3）根據體內有無，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群，上述類群中屬于無脊椎動物的是（填字母）；屬于恒溫動物的有（填字母）。
（4）D的身體呈_型，其有一種獨特的呼吸方式——雙重呼吸，與其體內的結構_有關。
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【題目】顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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【題目】如圖為蝗蟲的外部形態圖，請回答：
（1）它的身體分為[一]_____、[二]_____、[三]_____．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是_____色．
（3）蝗蟲共有_____對足，其中適于跳躍的是發達的[]_____．
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【題目】從圖形、數據中提取各種“信息”，對學習、思考、分析和解決問題都相當重要．如圖是伸肘動作的模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是_____，[2]是_____．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節，主要由關節頭、_____、關節軟骨、關節腔和關節囊組成．
（3）伸肘時肱二頭肌處于_____狀態，肱三頭肌處于_____狀態．可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在系統的支配下，相互配合、共同完成的．
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【題目】下圖是同學們在實驗室中用到的不同倍數的目鏡和物鏡，以及在顯微鏡下看到的不同視野，據圖回答問題：
（1）這是低倍顯微鏡下的__________（填植物細胞或動物細胞）。
（2）出現圖A的情況，原因是_______________________。
（3）若想將圖B中的細胞移動到視野中央，應將玻片標本向_________方移動。
（4）圖C在結構層次上屬于__________（填組織或器官）。
（5）要想在顯微鏡視野中看到細胞數目最多，應選擇_____組合。
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.③和④
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【題目】如圖為某生態系的食物網簡圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. 圖中數量最少的消費者是鷹
B. 該食物網中共有4條食物鏈
C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
D. 該生態系統中的能量最終來自太陽
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