人工輔助授粉的方法是（ ）
A．人工制造花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上
B．先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上
C．用人工吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)花粉進(jìn)行傳粉
D．人工放養(yǎng)昆蟲(chóng)（如蜜蜂）進(jìn)行傳粉
學(xué)而優(yōu)暑期銜接南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于人口與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是 （ ）
A. 環(huán)境能夠?yàn)槿祟惏l(fā)展提供充足的生活資源
B. 人類能夠改變環(huán)境，所以人越多越好
C. 人類的活動(dòng)不受環(huán)境的影響和限制
D. 人口過(guò)度增長(zhǎng)是導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示用不同的顯微鏡觀察小麥根尖玻片標(biāo)本同一部位的結(jié)果，所用顯微鏡放大倍數(shù)最小的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，最有決定意義的階段是（ ）
A. 古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活
B. 學(xué)會(huì)制造和使用工具
C. 產(chǎn)生了語(yǔ)言
D. 四肢行走轉(zhuǎn)為雙足行走
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體細(xì)胞的細(xì)胞核中和人類基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體（ ）
①46對(duì)染色體
②22對(duì)常染色體＋XX染色體或22對(duì)常染色體＋XY染色體
③22條常染色體＋X、Y染色體
④44條常染色體＋X、Y染色體
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ④③
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是
A. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同
B. 甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織
C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的
D. 由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為（ ）
A. ①的性狀，AA
B. ②的性狀，aa
C. ①的性狀，Aa
D. ②的性狀，Aa
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小明同學(xué)使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，他想讓視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)該選擇的鏡頭組合是（ ）
A. ①④ B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)性狀，下列能夠確定顯性性狀、隱性性狀的雜交組合是 （ ）
A、高莖x矮莖→全部為高莖 B、高莖x高莖→全部為高莖
C、矮莖x高莖→高莖和矮莖各半 D、矮莖x矮莖→全部為矮莖
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