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【題目】今年將取消手機長途和漫游費,讓手機更加普及,用Wifi上網也成了的生活習慣。不過網上報道丹麥學生發現Wifi會危害種子發芽,他們在裝了無線路由的房間,放一盤(百粒)即將發芽的種子;在沒有無線路的房間同樣放一盤(百粒)即將發芽的種子,每天澆水觀察。半月后,有WIFI房間的種子僅6粒發芽,而沒有WIFI房間的種子有79粒發芽。
(1)丹麥同學所做的實驗是典型的對照實驗,按照探究目的,放在WIFI房間的那組種子屬于組;放在無WIFI房間的那組種子屬于.
(2)兩個房間放置的種子澆的水是一樣多的,空氣也無差別。考慮到影響種子萌發的環境因素,還應該要求兩個房間的也基本相同。
(3)丹麥同學做本實驗前提出的問題應該是:?
(4)從上述實驗數據可以看出:遠離WIFI的種了發芽率比WIFI房間的種子發芽率大約高個百分點。

【答案】
(1)實驗,對照
(2)溫度
(3)WIFI(無線電波)對種子萌發(或生物生活)有影響嗎
(4)73
【解析】解答:(1)在實驗中,無WIFI種子有WIFI種子形成一組對照實驗,結果無WIFI種子大多數不萌發,而無WIFI種子大多數萌發;變量是有無WIFI,形成一組對照實驗,無WIFI種子屬于對照組,有WIFI種子屬于實驗組,可以得出結論為:WIFI影響種子的萌發。(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.本實驗變量是WIFI,實驗變量只有一個,因為種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質,種子不在休眠期,這些條件必須保持相同。(3)丹麥同學做本實驗前提出的問題應該是:WIFI(無線電波)對種子萌發(或生物生活)有影響嗎?(4)種子的發芽率是指發芽的種子占種子總數的百分比,計算方法為:

遠離WiFi的種子發芽率-WiFi房間的種子發芽率=79%-6%=73%

遠離WIFI的種了發芽率比WIFI房間的種子發芽率大約高73個百分點。

所以答案是:(1). 實驗 對照 (2). 溫度 (3). WIFI(無線電波)對種子萌發(或生物生活)有影響嗎 (4). 73

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子萌發的條件的相關知識,掌握種子的萌發(環境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期),以及對科學探究的過程的理解,了解科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.

練習冊系列答案
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【題目】某小組同學對“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的植物照射時間產生了興趣,設計并實施了相關實驗。請回答以下問題。
【實驗步驟】
①把植物放在黑暗處一晝夜,將葉片中原有的淀粉運走耗盡。
②選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光,再移到陽光下照射
③然后每隔一小時摘下一片葉子,去掉黑紙。進行脫色處理,再滴加碘液,得到五個時 段葉片的顏色變化如下表。

(1)步驟①的目的是
(2)實驗中的葉片都要部分曝光和部分遮光,目的是
(3)實驗中曝光部分遇碘變藍是植物在光下進行光合作用產生了
(4)曬1小時葉片見光部分未明顯變藍,是因為光照時間不夠,曬5個小時后,遮光部分也會變藍,其原因是:
(5)根據圖表信息,我們可以得出能達到實驗效果的照射時間段在小時之間。

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【題目】如圖表示食物中某種有機物在消化道內的消化情況。據此推斷該有機物最終的消化產物是( )

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D.維生素

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【題目】同學們正步入人生最重要的生長發育時期——青春期。性發育和性成熟是青春期發育的特點之一,請說出男性(或女性)第二性征的兩種主要表現:

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【題目】如圖為人體呼吸和循環過程模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)b表示 , 是通過氣體的作用完成的。
(2)如圖所示主干血管中流動脈血的有
(3)②所代表的氣體進入組織細胞后在細胞的部位被利用。
(4)若口服藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是(用字母和箭頭表示)

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【題目】如圖為生態系統結構簡圖,請回答:
(1)光、二氧化碳、水等屬于生態系統的 部分,圖中生產者是
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈:
(3)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的
(4)生態系統中的物質和能量就是沿著 和食物網流動的.

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【題目】健康人尿液的形成過程中,有關原尿和終尿的說法真確的是

A.原尿含大分子蛋白質,終尿內不含

B.終尿中尿素的濃度比原尿高

C.原尿和終尿都含有葡萄糖

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【題目】小青為了探究種子萌發的環境條件,設計了如下探究實驗裝置:將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組,分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中.該試驗可以說明( )

A.只有種子的②胚是活的
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C.②、③組種子之間的變量是空氣
D.種子萌發需要適宜的溫度、充足的空氣

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【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘。

(1)滴加碘液后,號試管不變色。
(2)為探究唾液對饅頭的消化作用,應選擇作對照實驗(填序號)。

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